Barcelona – Google and Microsoft for Education [EPB-NT3]

Nowe technologie w nauczaniu

Barcelona, Hiszpania

od 880 EUR

2 tygodnie

do 2716 EUR

20×60 min zajęć tygodniowo

B2 i wyższe (angielski)

Program kursu

Google and Microsoft for Education
[EPB-NT3]

DESCRIPTION
Most of us use Google on a daily basis primarily as a search tool or as an email provider. Few people, however, are aware of the potential Google provides as a source of tools and applications, which can also be of great educational use inside and outside the classroom. The first week of the course aims at guiding educators in finding such new effective ways to incorporate a variety

of Google tools and applications into the classroom. The course will commence with techniques around searching more accurately and effectively using Google. Participants will hence get familiar with the possibilities afforded by tools such as Google Classroom to connect and collaborate more effectively with students. Google Docs, Forms, and Slides will also be used to collaborate while working on educational projects using applications such as Google Earth, Google My Maps, and Google Arts and Culture. Finally, the research benefits of Google Scholar will be investigated during the week. By the end of this training, participants will have a greater practical knowledge of the educational possibilities available across the Google ecosystem and how they can plan projects, connect with students and help to unleash student creativity.

The second week of the course will allow teachers to discover the enormous power of the Microsoft 365 platform, revealing tools and techniques, which they can incorporate into their teaching. The course will cover all the most relevant programs of the Microsoft family: Word, PowerPoint, Excel, Sway, Stream, One Note, Teams, One Drive and Share Point:
– Although applications such as Word and PowerPoint are already widely used, participants will learn how to harness the more advanced techniques of classic tools. Excel is often vastly underestimated, so teachers will discover how to analyze data in a faster and more effective way, learning how to filter and format spreadsheets, and automate functions with the use of macros.
– Sway is a relatively unknown program, and this course will demonstrate how to create impressive interactive presentations for use in the classroom, with a focus on the simple process of sharing them with students and colleagues. In addition to these presentations, Stream allows teachers to create a dynamic video database as a platform to share video lessons and content with students in a more controlled manner.
– One Note is an extremely useful tool that allows participants to deliver lessons to their classes in a more interactive way, creating stimulating and interesting content for your students. Teachers will also become familiar with Teams, an application that connects students and colleagues in group conferences, enabling clear and effective communication between separate groups.
– The course will also show participants how to use One Drive as a powerful cloud storage space, allowing teachers to access their content everywhere. Finally, it will be revealed how to use SharePoint to create websites for use as a sharing platform for all educational content.

SUGGESTED COMPUTER PROFICIENCY: INTERMEDIATE

Areas included in this 2-week program are:
– Using Google search more effectively and critically analyzing returned results;
– Using Youtube with greater effectiveness;
– Connecting and collaborating using the Google ecosystem;
– Creating new projects and class activities using Google Earth and Google Arts and Culture;
– Building a simple website using Google Sites.
– Microsoft Word, PowerPoint: advanced use of the classic tools;
– Microsoft Excel: in-depth, automated functions with macros, sharing data in a proper way;
– Microsoft One Note: create a full lesson plan, embedding content in your pages and share Class Notebooks and exercises with your students;
– Microsoft Sway: create interactive presentations;
– Microsoft Teams: organize a group video-conference;
– Microsoft Stream: open, manage and use the Stream gallery to create videos to use in your classroom;
– Microsoft One Drive: learn how to manage all your files from the same place;
– Share Point: create a website in with you can upload files, materials, plan lessons, link a video repository, share content, and receive content from your students.

SAMPLE PROGRAMME
1) MONDAY – Introduction to the course
– Introduction to the course, the school, and the external week activities;
– Icebreaker activities;
– Presentations of the participants’ schools;
– Google Doodle (an often overlooked educational resource).
2) tuesday – Web education, web search and collaboration on google
– Google web search education and practical examples;
– Google and web security;
– Google Classroom to connect and collaborate.
3) WEDNESDAY – Google Paperwork
– Google Drive, Docs and Forms;
– Google Sites (build a simple site without code);
– Creating Quizzes.
4) THURSDAY – Using effective Google tools
– Google Earth;
– Google My Maps;
– Google Arts and Culture;
– Using YouTube more effectively.
5) FRIDAY – Projects and Presentations using Google tools
– Project preparation;
– Project presentations.

SATURDAY
– Course closure
– Course evaluation: round-up of acquired competencies, feedback, and discussion;
– Cultural activities
– Excursion and other external cultural activities.

6) MONDAY – Course introduction and intro to Microsoft 365
– Course introduction
– Introduction to the course, the school, and the external week activities;
– Icebreaker activities using drama for trust and ensemble building;
– Identification of needs and goals for each participant and relevant populations.
– Intro to Microsoft 365
– Introduction to the Microsoft 365 platform: general description and analysis of its tools and potential;
– Possible targets and outcomes;
– Presentations of the participants’ schools.
7) TUESDAY – The classic programs
– The classic programs: learning how to use known programs (such as Word, Power Point and Excel) in a deep way, exploring the less used features and the most useful tools applicable inside of the learning environment.
8) WEDNESDAY– Using One Note in an educational setting
– Building a complete lesson plan using One Note;
– Discovering how to use Sway in order to create engaging and interactive presentations.
9) THURSDAY – Teams and stream
– Teams and Stream: with these programs participants will be able to organize and share educational videos and material with students and to create an on-line shared environment where to easily communicate with other users (can be students, teachers or parents).
10) FRIDAY – One Drive
– Discovering One Drive, a space where you can store your educational material and manage it in a productive and efficient way;
– Learn how to use Share Point in order to create a web page with a lot of interesting possibilities that will allow you to make the teacher’s job easier and more engaging.
– Course evaluation: round-up of acquired competencies, feedback, and discussion;
– Awarding of the course Certificate of Attendance;

Czytaj wiecej

Czytaj mniej

arrow

Lokalizacja

Barcelona, Hiszpania

Barcelona to stolica autonomicznego regionu Katalonii, jak również drugie pod względem zaludnienia miasto Hiszpanii, zaraz po Madrycie. Uważane za jedną ze stolic zakupowych Europy, oferuje ponadto śródziemnomorski klimat, jak również jedne z najlepszych muzeów i galerii sztuki na świecie. W szczególności znana jest z dzieł architektonicznych Antoniego Gaudiego czy Lluísa Domènecha oraz Montaner'a, przez co zostało wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO.

Nasze centrum w Barcelonie zlokalizowane jest w Rambla Catalunya, jednej z piękniejszych i elegantszych ulic Barcelony. W odległości kilku kroków od szkoły znajduje się pełne życia Plaza Catalunya i modernistyczne Passeig de Gracia. W okolicy znajdziesz i inne liczne atrakcje turystyczne, sklepy czy restauracje, a także przystanki komunikacji miejskiej, pozwalające na łatwie dotarcie w inne części miasta. Budynek, w którym znajduje się szkoła, to dawny pałacyk, "Finca regia modernista catalogada" – zobaczysz to w pięknych, roślinnych i geometrycznych dekoracjach przy schodach czy na oryginalnych podłogach w każdej z naszych sal lekcyjnych.

Barcelona – Google and Microsoft for Education [EPB-NT3]

Chcesz otrzymać OID tej szkoły?
Kliknij poniżej

Szczegółowe informacje o kursie

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 20×60 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-05-16 • 2022-06-20 • 2022-07-18 • 2022-08-15 • 2022-09-19 • 2022-10-17 • 2022-11-21

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
brak

TRANSFER
brak

arrow

Wyposażenie szkoły

wi-fi, tablice multimedialne, salon studencki bez TV

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 20×60 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-05-16 • 2022-06-20 • 2022-07-18 • 2022-08-15 • 2022-09-19 • 2022-10-17 • 2022-11-21

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
brak

TRANSFER
brak

arrow

Wyposażenie szkoły

wi-fi, tablice multimedialne, salon studencki bez TV

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Dostępne opcje

Poniżej przedstawiamy koszty pakietów kurs+zakwaterowanie w walucie rozliczenia grantu tj. EUR. Zasady finansowania pozwalają na przesunięcia środków między poszczególnymi kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. Szczegółowe informacje o zakwaterowaniu dostępne są po najechaniu na /?/ przy danej opcji.

20×60 min/tydz. | 2 tygodnie

KURS
880 EUR

Zapytaj o ten kurs

Zarezerwuj

Uwaga:

    Wysokość grantu

    Całkowita kwota grantu jest kwotą ryczałtową, nie musisz zatem szczegółowo rozliczać się z wydatków. Dlatego w praktyce grant Erasmus+ pozwala nie tylko pokryć wszystkie koszty związane z podróżą, kursem i utrzymaniem lecz dodatkowo także opłacić inne atrakcje np. wycieczki, wyjścia do teatrów, muzeów itd.

    kurs

    800EUR

    pobyt

    1456EUR

    podróż

    275–360EUR

    wysokość zależy od lokalizacji szkoły

    inne wydatki

    100EUR

    Rodzaj kursu

    • Edukacja środowiskowa
    • Inne kursy
    • Język + gotowanie
    • Język + kultura i sztuka
    • Kursy CLIL
    • Kursy języka biznesu
    • Kursy językowe
    • Kursy językowe dla nauczycieli i kadry szkolnej
    • Kursy metodyczne
    • Mindfulness & wellbeing
    • Nowe technologie w nauczaniu
    • Zarządzanie i komunikacja

    Język kursu

    • angielski
    • francuski
    • hiszpański
    • niemiecki
    • rosyjski
    • włoski

    Lokalizacja

    • Austria
      • Wiedeń
    • Cypr
      • Limassol
    • Francja
      • Annecy
      • Antibes
      • Biarritz
      • Bordeaux
      • Montpellier
      • Nicea
      • Paryż
      • Rouen
    • Hiszpania
      • Barcelona
      • Madryt
      • Malaga
      • Salamanka
      • San Sebastian
      • Sewilla
      • Walencja
    • Irlandia
      • Cork
      • Dublin
      • Galway
    • Łotwa
      • Ryga
    • Malta
      • Gzira
      • Kercem (Gozo)
      • Sliema
      • St. Julians
      • St. Paul's Bay
      • Swieqi
      • Valletta
    • Niemcy
      • Berlin
      • Frankfurt
      • Hamburg
      • Heidelberg
      • Lindau
      • Regensburg
    • Wielka Brytania
      • Bournemouth
      • Brighton
      • Cambridge
      • Eastbourne
      • Edynburg
      • Glasgow
      • Liverpool
      • Londyn
      • Oxford
      • Scarborough
    • Włochy
      • Florencja
      • Rimini
      • Rzym
      • Taormina
      • Wenecja

    Poziom

    • A0
    • A1
    • A2
    • B1
    • B2
    • C1
    • C2

    Chcesz wyjechac na bezplatny kurs
    lub szkolenie w najblizszej edycji Erasmus+?

    Wypełnij niezobowiązujący wniosek wstępny. Zgłoszenia przyjmujemy tylko do 2022-05-31 od maksymalnie 60 szkół.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Olga Twarda

    Poznań, woj. wielkopolskie,  2015




    SJO Glossa na pewno ułatwia zarządzanie projektem koordynatorowi poprzez wyznaczanie konkretnych terminów na wykonanie poszczególnych zadań, pilnuje, aby wszystkie dokumenty były właściwie przygotowane oraz na czas wysłane. Praca koordynatora jest więc nadzorowana i porządkowana. Nie znaczy to wcale, że nie ma on w ogóle pracy, ale z pewnością może sprawnie gospodarować czasem przeznaczonym na przygotowanie wniosku oraz zarządzaniem projektem podczas jego trwania.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Bożena Niechoda

    Białystok, woj. Podlaskie,  2016




    Współpraca z pracownikami SJO GLOSSA układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej jednej osoby, p. Agnieszki Zarzyckiej, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z SJO Glossa oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. Pragniemy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Bogusława Baron

    Kraków, woj. małopolskie, 2016




    Współpraca z Glossą to był bardzo dobry pomysł, bo uzyskaliśmy już wsparcie na etapie pisania wniosku i jego składania. Dzięki fachowej pomocy pracowników Glossy przebrnęliśmy prawie bezboleśnie przez wszystkie zawiłości wymagań formalnych, jakie stawia Agencja Narodowa, a nasze szkolenia były w 100% sfinansowane. […] Będąc koordynatorką projektu w naszej szkole mogłam zawsze liczyć na pomoc merytoryczną i organizacyjną na każdym etapie jego trwania. Podziwiam, cierpliwość i dyspozycyjność pani Agnieszki Zarzyckiej, opiekunki naszego projektu, która ze stoickim spokojem udzielała odpowiedzi na czasem oczywiste pytania.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Elżbieta Wójcik

    Krościenko nad Dunajcem, woj. małopolskie, 2016




    Opiekun ze strony Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Wszyscy uczestnicy wrócili bardzo zadowoleni ze swoich wyjazdów, podczas których mieli możliwość nie tylko podniesienia znajomości języka obcego, ale przede wszystkim poznania realiów życia w kraju danego języka, jego kultury i mieszkających w nim ludzi. Dla niektórych było to również duże wyzwanie logistyczne, z którym świetnie sobie poradzili. Jako koordynatorka projektu szkolnego muszę przyznać, że dzięki Glossie miałam dużo mniej pracy, gdyż nie musiałam bezpośrednio kontaktować się ze szkołami językowymi za granicą w celu potwierdzania uczestnictwa w kursie, czy rezerwacji noclegów i wyżywienia, bo to wszystko organizowała za mnie Glossa.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Elżbieta Pajewska

    Słupsk, woj. pomorskie,  2016




    Jako koordynatorka projektu szkolnego, współpracowałam z Glossą od samego początku, gdy tylko zakiełkował w naszej szkole pomysł przystąpienia do takiego projektu. Nie był to jednakże mój pierwszy kontakt z tą szkołą, ponieważ już wcześniej, dwukrotnie korzystałam z ich pomocy, gdy samodzielnie ubiegałam się o wyjazd metodyczny dla nauczycieli w ramach programu Erasmus. Za każdym razem współpraca układała się bardzo dobrze, a pomoc pracowników Glossy była nieoceniona. Tak samo było i tym razem. Począwszy od udzielenia wskazówek na etapie pisania wniosku, po pomoc przy rezerwacji kursów, noclegów, czy biletów.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Ewa Niemiec

    Jastrzębie, woj. śląskie,  2017




    Wyjazdy na szkolenia za granicą są fantastyczną okazją do podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych dla nauczycieli nie tylko języków obcych, ale innych przedmiotów. Miałam okazję się o tym przekonać kilka lat temu , kiedy uczestniczyłam w kursie językowo – metodycznym w Brighton w ramach programu Comenius. Wtedy skorzystałam pierwszy raz z pomocy SJO Glossa. […] Moje pozytywne doświadczenia miały wpływ na innych nauczycieli z mojej szkoły, którzy wyrazili chęć uczestnictwa w projekcie Erasmus +. Korzystając z pozytywnych doświadczeń postanowiliśmy po raz kolejny skorzystać z pomocy SJO GLOSSA, aby mieć pewność, że nasz wniosek będzie dobrze przygotowany pod względem formalnym i merytorycznym i ma szansę na pozytywną akceptację. Nie zawiodłam się i nasz projekt został zaakceptowany. Współpraca z pracownikami Glossy układała się bez zastrzeżeń, zawsze mogliśmy liczyć na pomoc, a pani Karolina Pikulska cierpliwie i rzeczowo odpowiadała na wszystkie nasze wątpliwości i pytania.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Daria Brzezińska

    Jeżewo, woj. kujawsko-pomorskie, 2017




    Współpraca z pracownikami Glossy układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej do jednej osoby, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z Glossą oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. W mobilnościach udział wzięła piątka nauczycieli z mojej szkoły. Kursy pozwoliły nam spojrzeć z innej perspektywy na nasze metody nauczania, udostępniły wiele nowych, ciekawych pomysłów i umożliwiły nawiązanie nowych kontaktów. Zajęcia były świetnie prowadzone, we wspaniałej atmosferze i w bardzo dobrych warunkach lokalowych. Zdecydowanie polecam współpracę z Glossą.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Agnieszka Feliniak

    Łódź, woj. łódzkie, 2017




    Zostając koordynatorem programu w edycji 2017 nie spodziewałam się, że nasz wniosek będzie drugi na liście zaakceptowanych projektów przez Agencję Narodową – otrzymaliśmy 100 % punktów! Niewątpliwie jest to zasługa przebojowej i pracowitej grupy nauczycieli, którzy nad wnioskiem pracowali, ale chciałabym podkreślić ogromne zasługi SJO Glossa, a przede wszystkim pani Agnieszki Ornoch, która cierpliwie i z sukcesem przeprowadziła nas przez labirynt terminów, dokumentów i procedur.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Małgorzata Kimel

    Radomsko, woj. łódzkie,  2017




    Współpracę z Państwa szkołą oceniam – tak, jak poprzednio – bardzo dobrze, zważywszy na fakt, że większość nauczycieli wyjeżdżała na kursy języka angielskiego, a ja jestem germanistką. Wszystkie kwestie, związane z wyjazdami uczestników, były odpowiednio wcześnie przygotowane i terminowo realizowane, a panie: Agnieszka Sylwia i Karolina, z którymi współpracowałam w trakcie realizacji naszego projektu – zawsze rzeczowe i służące pomocą, za co serdecznie dziękuję. Cel, jaki sobie postawiliśmy, został osiągnięty. Wszyscy nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, zdobyli nowe doświadczenia, nawiązali nowe kontakty, poznali inne środowiska kulturowe i są bardzo zadowoleni. Większość z nas utrzymuje kontakty z osobami poznanymi podczas realizacji zagranicznych mobilności i -co chyba najważniejsze- deklaruje chęć wzięcia udziału w tego typu przedsięwzięciach.

    Myślę, że osiągnęłam to, co sobie na początku zaplanowałam – zaraziłam ich… „ europejskim widzeniem świata ”!

    Masz pytania?
    Skontaktuj się z nami!