Dublin – Refresher Course for Language Teachers [ATC-T3]

Kursy metodyczne

Dublin, Irlandia

od 530 EUR

1 tydzień

do 1594 EUR

20×60 min zajęć tygodniowo

B2 i wyższe (angielski)

Program kursu

Refresher Course for Language Teachers
[ATC-T3]

COURSE DESCRIPTION:
Refresher Course for Language Teachers is a practical course that explores ideas, techniques and resources for language teaching and learning, where the primary focus is on the development of the students’ communciative competence. Teachers look at ideas for designing engaging, collaborative real-world tasks to help develop the students’ communicative competence across all

language skills, and deepen their knowledge of the target language system. We explore the task-based method that underpins this approach and look at a framework for developing task-based lessons. Teachers will develop lessons and teaching materials appropriate to their teaching context. The course also introduces teachers to a range of digital resources to support students in independent study, and becoming lifelong language learners.

WHO IS THIS COURSE FOR?
The course is open to teachers working in both English Language and Foreign Language Education, and is suitable for both experienced and novice teachers who want to explore new ideas, get a fresh perspective, or deepen their understanding and practice of truly communicative language teaching.

REQUIREMENTS:
Applicants must have minimum level of B2 level of English, as outlined in the Common European Framework of Reference for Languages.

COURSE AIMS:
The aim of this course is to help teachers:
– Explore fresh ideas and techniques for developing engaging, communicative lessons,
– Select and design resources to support students in their communication and in their language development,
– Design tasks which are pedagogically underpinned by a task-based approach,
– Plan and deliver a variety of task-based lessons with confidence.

COURSE CONTENT:
The Refresher Course for Language Teachers offers a real alternative for teachers who feel that their teaching relies too heavily on a grammar-focussed syllabus, and who want their students to be more motivated and engaged in their language learning, and to better use the target language in real communicative situations, both inside and outside the classroom.

This course focuses on Task-based learning, a learner-centred methodology which puts communicative language use at its core. Focusing on real-world tasks it provides a robust methodology that gives learners the freedom to use language communicatively and gives teachers principled techniques to work on the development of their students’ language.

The course begins by exploring the core concepts of a task-based approach. Throughout the course teachers apply the principles of the methodology to the design of engaging, collaborative tasks based around topics and texts. Teachers look at how to sequence tasks into a lesson framework and also consider how the task-based approach can be used with different student groups, such as Beginners, Exams classes, or those studying English for Specific Purposes.

Importantly, teachers also consider how to focus on language within the communicative framework of a task-based lesson, and look at ways of ensuring their lessons provide a good balance of opportunities for real, communicative language use, and development of students’ knowledge of language form.

Teachers will be introduced to free online tools and resources which they can use to support their students in independent language learning and communicative target language use.

COURSE MODULES:
– Core Pedagogical Concepts of the Task-based Approach
– Lesson Planning for the Communicative Classroom
– Designing Tasks and Materials: Working with Texts
– Designing Tasks and Materials: Working with Topics
– Language Work in a Task-based Lesson (Vocabulary, Grammar, Pronunciation)
– Digital Tools for Exploring Language Independently

COURSE OUTCOMES:
By the end of this course teachers will have:
– Researched a task-based approach to language teaching and learning and considered how it can be used as a framework for developing communicative skills-based lessons.
– Worked with other teachers to develop and deliver a task-based lesson.
– Explored activities to raise students’ awareness of language features for communicative competence (vocabulary, grammar, pronunciation) and give them practice in these.
– Developed a portfolio of tasks and resources for use in their own teaching context, and resources to train their students to become independent language learners and users of the target language.

METHODOLOGY:
The Refresher Course for Language Teachers combines course input from our trainers with group discussion and collaborative work. Teachers are encouraged to share ideas and experiences, and are given the opportunity to collaborate on different types of tasks in order to create their own resources and put the theory into practice. Teachers should finish the course with a portfolio of materials and lesson ideas that can be used in their teaching context, or for the purposes of training other teachers in this methodology.

INCLUDED IN THE COURSE:
– Lessons: 20 hours tuition
– Course materials included
– Interactive discussions with other teachers
– End-of-course certificate

OTHER INFORMATION:
If minimum number per course are not met, we will offer participants a combination of General English development and Teacher Training Development as an alternative. Therefore:
– For courses with 9 particpants or more we will offer the full course as indicated.
– For courses with 5-8 particpants we will offer 20 hours General English and 10 hours of Teacher Training Development in the afternoons.
– For courses with 1-4 particpants we will offer 20 hours General English and 5 hours of Teacher Training Development in the afternoons.

Czytaj wiecej

Czytaj mniej

arrow

Lokalizacja

Dublin, Irlandia

Dublin to miasto unikatowe – studenci mogą zapoznawać się tu z wystawami muzealnymi lub wybrać się na spacer typu "Rock and Roll"; mogą także wybrać się na spływ kajakowy rzeką Liffey lub przejechać rowerem po Parku Phoenix; można także cieszyć się sławnymi "fish and chips" w Howth lub popływać w Dun Laoghaire. Miasto znane jest także ze swoich festiwali – od typowych (obchody Nowego Roku i Św. Patryka) po te unikalne, jak Festiwal Filmowy, Bloomsday Literary Festival. Również fani sportów i jedzenia nie będą się tu nudzić – organizowane są i wydarzenia dla nich.

Nasza szkoła w Dublinie zlokalizowana jest w sercu miasta, tuż przy modnej ulicy sklepowej Grafton Street i w pobliżu największych atrakcji miasta. Zajmujemy 4 piętra nowoczesnego budynku, w którym do dyspozycji studentów jest 16 sal lekcyjnych wyposażonych w pomoce multimedialne. Ostatnie piętro to w całości przestronny salon studencki z częścią rekreacyjną, komputerami studenckimi i kącikiem z maszynami z przekąskami – to tutaj często organizujemy nasze popołudniowe aktywności pozalekcyjne.

Dublin – Refresher Course for Language Teachers [ATC-T3]

Chcesz otrzymać OID tej szkoły?
Kliknij poniżej

Szczegółowe informacje o kursie

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 1 tydzień i obejmuje 20×60 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2023-08-14 • 2023-09-04

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
mieszkanie dzielone, rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (120 EUR w jedną stronę, 240 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

pracownia komputerowa, klimatyzacja, wi-fi, kącik kawowy, jadalnia, tablice multimedialne, salon studencki bez TV, mini market / snack bar

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 1 tydzień i obejmuje 20×60 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2023-08-14 • 2023-09-04

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
mieszkanie dzielone, rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (120 EUR w jedną stronę, 240 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

pracownia komputerowa, klimatyzacja, wi-fi, kącik kawowy, jadalnia, tablice multimedialne, salon studencki bez TV, mini market / snack bar

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Dostępne opcje

Poniżej przedstawiamy koszty pakietów kurs+zakwaterowanie w walucie rozliczenia grantu tj. EUR. Zasady finansowania pozwalają na przesunięcia środków między poszczególnymi kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. Szczegółowe informacje o zakwaterowaniu dostępne są po najechaniu na /?/ przy danej opcji.

20×60 min/tydz. | 1 tydzień

KURS
530 EUR
KURS + mieszkanie dzielone, 1-osobowy, bez wyżywienia/?/Oferujemy możliwość mieszkania w apartamentach studenckich w naszej własnej rezydencji. Każde z mieszkań może pomieścić do 8 osób jednocześnie. Dostępne pokoje jednoosobowe z łazienkami en-suite. W każdym mieszkaniu wspólny salon, w pełni wyposażona kuchnia i dostęp do Wi-Fi. Nadto w budynku: pralnia, siłownia, całodobowa ochrona, sala kinowa. Gwarantowana pościel, bez ręczników. Budynek położony jest w odległości 20-minutowego spaceru od szkoły

dodatkowy nocleg: NIE

• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: nie
• internet: tak
• dostęp do kuchni: tak
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od soboty do niedzieli
• ograniczenia: brak
935 EUR
KURS + rodzina, 1-osobowy, dwa posiłki/?/Studenci bardzo często decydują się na zamieszkanie z rodziną goszczącą, gdyż daje im to możliwość ćwiczenia angielskiego również poza salą lekcyjną. Mają wtedy gwarantowany pokój 1- lub 2-osobowy z wyżywieniem (śniadania i obiadokolacje od poniedziałku do piątku; w weekendy również lunch). W domach rodzin zazwyczaj zakwaterowanych jest od 1 do 3 studentów jednocześnie. Większość naszych rodzin mieszka na przedmieściach, z dobrym dojazdem do szkoły transportem publicznym (autobusy, metro, tramwaj); dojazd do szkoły zajmuje zazwyczaj od 30 do 60 min.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od soboty do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: Specjalne wymagania żywieniowe: +30 EUR/tydz.
880 EUR
KURS + rodzina, 1-osobowy, dwa posiłki/?/Studenci bardzo często decydują się na zamieszkanie z rodziną goszczącą, gdyż daje im to możliwość ćwiczenia angielskiego również poza salą lekcyjną. Mają wtedy gwarantowany pokój 1- lub 2-osobowy z wyżywieniem (śniadania i obiadokolacje od poniedziałku do piątku; w weekendy również lunch). W domach rodzin zazwyczaj zakwaterowanych jest od 1 do 3 studentów jednocześnie. Większość naszych rodzin mieszka na przedmieściach, z dobrym dojazdem do szkoły transportem publicznym (autobusy, metro, tramwaj); dojazd do szkoły zajmuje zazwyczaj od 30 do 60 min.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od soboty do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: Specjalne wymagania żywieniowe: +30 EUR/tydz.
845 EUR
KURS + rodzina, 2-osobowy, dwa posiłki */?/Studenci bardzo często decydują się na zamieszkanie z rodziną goszczącą, gdyż daje im to możliwość ćwiczenia angielskiego również poza salą lekcyjną. Mają wtedy gwarantowany pokój 1- lub 2-osobowy z wyżywieniem (śniadania i obiadokolacje od poniedziałku do piątku; w weekendy również lunch). W domach rodzin zazwyczaj zakwaterowanych jest od 1 do 3 studentów jednocześnie. Większość naszych rodzin mieszka na przedmieściach, z dobrym dojazdem do szkoły transportem publicznym (autobusy, metro, tramwaj); dojazd do szkoły zajmuje zazwyczaj od 30 do 60 min.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od soboty do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: Specjalne wymagania żywieniowe: +30 EUR/tydz.
820 EUR

Zapytaj o ten kurs

Zarezerwuj

Uwaga:

  1. Gwiazdka * oznacza możliwość zamówienia pokoju, gdy wyjeżdża się w parze z drugą osobą.
  2. Dni wolne, w które zajęcia nie odbywają się i nie są odrabiane to: 2023-01-02, 2023-01-03, 2023-02-06, 2023-03-17, 2023-04-10, 2023-05-01, 2023-06-05, 2023-08-07, 2023-10-30, 2023-12-25, 2023-12-26, 2023-12-27, 2023-12-28, 2023-12-29.

Wysokość grantu

Całkowita kwota grantu jest kwotą ryczałtową, nie musisz zatem szczegółowo rozliczać się z wydatków. Dlatego w praktyce grant Erasmus+ pozwala nie tylko pokryć wszystkie koszty związane z podróżą, kursem i utrzymaniem lecz dodatkowo także opłacić inne atrakcje np. wycieczki, wyjścia do teatrów, muzeów itd.

kurs

400EUR

pobyt

819EUR

podróż

275EUR

inne wydatki

100EUR

Rodzaj kursu

  • Kursy językowe
  • Kursy metodyczne
  • Kursy CLIL
  • Nowe technologie w nauczaniu
  • Zarządzanie i komunikacja
  • Kursy języka biznesu
  • Język + kultura i sztuka
  • Język + gotowanie
  • Edukacja środowiskowa
  • Kursy językowe dla nauczycieli i kadry szkolnej
  • Mindfulness & wellbeing
  • Inne kursy

Język kursu

  • angielski
  • francuski
  • hiszpański
  • niemiecki
  • rosyjski
  • włoski

Lokalizacja

  • Austria
    • Salzburg
    • Wiedeń
  • Cypr
    • Limassol
  • Francja
    • Annecy
    • Antibes
    • Biarritz
    • Bordeaux
    • Montpellier
    • Nicea
    • Paryż
    • Rouen
  • Hiszpania
    • Barcelona
    • Madryt
    • Malaga
    • Palma de Mallorca
    • Salamanka
    • San Sebastian
    • Sewilla
    • Walencja
  • Irlandia
    • Bray
    • Cork
    • Dublin
    • Galway
  • Łotwa
    • Ryga
  • Malta
    • Gzira
    • Kercem (Gozo)
    • San Gwann
    • Sliema
    • St. Julians
    • St. Paul's Bay
    • Swieqi
    • Valletta
  • Niemcy
    • Berlin
    • Frankfurt
    • Hamburg
    • Heidelberg
    • Lindau
    • Regensburg
  • Wielka Brytania
    • Bournemouth
    • Brighton
    • Cambridge
    • Eastbourne
    • Edynburg
    • Glasgow
    • Liverpool
    • Londyn
    • Oxford
    • Scarborough
  • Włochy
    • Florencja
    • Mediolan
    • Rimini
    • Rzym
    • Taormina
    • Wenecja

Poziom

  • A0
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Chcesz wyjechac na bezpłatny kurs
lub szkolenie w najblizszej edycji Erasmus+?

Wypełnij niezobowiązujący wniosek wstępny. Zgłoszenia przyjmujemy tylko do 2022-11-07 od maksymalnie 60 szkół.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Olga Twarda

Poznań, woj. wielkopolskie,  2015




SJO Glossa na pewno ułatwia zarządzanie projektem koordynatorowi poprzez wyznaczanie konkretnych terminów na wykonanie poszczególnych zadań, pilnuje, aby wszystkie dokumenty były właściwie przygotowane oraz na czas wysłane. Praca koordynatora jest więc nadzorowana i porządkowana. Nie znaczy to wcale, że nie ma on w ogóle pracy, ale z pewnością może sprawnie gospodarować czasem przeznaczonym na przygotowanie wniosku oraz zarządzaniem projektem podczas jego trwania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bożena Niechoda

Białystok, woj. Podlaskie,  2016




Współpraca z pracownikami SJO GLOSSA układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej jednej osoby, p. Agnieszki Zarzyckiej, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z SJO Glossa oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. Pragniemy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bogusława Baron

Kraków, woj. małopolskie, 2016




Współpraca z Glossą to był bardzo dobry pomysł, bo uzyskaliśmy już wsparcie na etapie pisania wniosku i jego składania. Dzięki fachowej pomocy pracowników Glossy przebrnęliśmy prawie bezboleśnie przez wszystkie zawiłości wymagań formalnych, jakie stawia Agencja Narodowa, a nasze szkolenia były w 100% sfinansowane. […] Będąc koordynatorką projektu w naszej szkole mogłam zawsze liczyć na pomoc merytoryczną i organizacyjną na każdym etapie jego trwania. Podziwiam, cierpliwość i dyspozycyjność pani Agnieszki Zarzyckiej, opiekunki naszego projektu, która ze stoickim spokojem udzielała odpowiedzi na czasem oczywiste pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Wójcik

Krościenko nad Dunajcem, woj. małopolskie, 2016




Opiekun ze strony Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Wszyscy uczestnicy wrócili bardzo zadowoleni ze swoich wyjazdów, podczas których mieli możliwość nie tylko podniesienia znajomości języka obcego, ale przede wszystkim poznania realiów życia w kraju danego języka, jego kultury i mieszkających w nim ludzi. Dla niektórych było to również duże wyzwanie logistyczne, z którym świetnie sobie poradzili. Jako koordynatorka projektu szkolnego muszę przyznać, że dzięki Glossie miałam dużo mniej pracy, gdyż nie musiałam bezpośrednio kontaktować się ze szkołami językowymi za granicą w celu potwierdzania uczestnictwa w kursie, czy rezerwacji noclegów i wyżywienia, bo to wszystko organizowała za mnie Glossa.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Pajewska

Słupsk, woj. pomorskie,  2016




Jako koordynatorka projektu szkolnego, współpracowałam z Glossą od samego początku, gdy tylko zakiełkował w naszej szkole pomysł przystąpienia do takiego projektu. Nie był to jednakże mój pierwszy kontakt z tą szkołą, ponieważ już wcześniej, dwukrotnie korzystałam z ich pomocy, gdy samodzielnie ubiegałam się o wyjazd metodyczny dla nauczycieli w ramach programu Erasmus. Za każdym razem współpraca układała się bardzo dobrze, a pomoc pracowników Glossy była nieoceniona. Tak samo było i tym razem. Począwszy od udzielenia wskazówek na etapie pisania wniosku, po pomoc przy rezerwacji kursów, noclegów, czy biletów.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Ewa Niemiec

Jastrzębie, woj. śląskie,  2017




Wyjazdy na szkolenia za granicą są fantastyczną okazją do podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych dla nauczycieli nie tylko języków obcych, ale innych przedmiotów. Miałam okazję się o tym przekonać kilka lat temu , kiedy uczestniczyłam w kursie językowo – metodycznym w Brighton w ramach programu Comenius. Wtedy skorzystałam pierwszy raz z pomocy SJO Glossa. […] Moje pozytywne doświadczenia miały wpływ na innych nauczycieli z mojej szkoły, którzy wyrazili chęć uczestnictwa w projekcie Erasmus +. Korzystając z pozytywnych doświadczeń postanowiliśmy po raz kolejny skorzystać z pomocy SJO GLOSSA, aby mieć pewność, że nasz wniosek będzie dobrze przygotowany pod względem formalnym i merytorycznym i ma szansę na pozytywną akceptację. Nie zawiodłam się i nasz projekt został zaakceptowany. Współpraca z pracownikami Glossy układała się bez zastrzeżeń, zawsze mogliśmy liczyć na pomoc, a pani Karolina Pikulska cierpliwie i rzeczowo odpowiadała na wszystkie nasze wątpliwości i pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Daria Brzezińska

Jeżewo, woj. kujawsko-pomorskie, 2017




Współpraca z pracownikami Glossy układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej do jednej osoby, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z Glossą oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. W mobilnościach udział wzięła piątka nauczycieli z mojej szkoły. Kursy pozwoliły nam spojrzeć z innej perspektywy na nasze metody nauczania, udostępniły wiele nowych, ciekawych pomysłów i umożliwiły nawiązanie nowych kontaktów. Zajęcia były świetnie prowadzone, we wspaniałej atmosferze i w bardzo dobrych warunkach lokalowych. Zdecydowanie polecam współpracę z Glossą.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Agnieszka Feliniak

Łódź, woj. łódzkie, 2017




Zostając koordynatorem programu w edycji 2017 nie spodziewałam się, że nasz wniosek będzie drugi na liście zaakceptowanych projektów przez Agencję Narodową – otrzymaliśmy 100 % punktów! Niewątpliwie jest to zasługa przebojowej i pracowitej grupy nauczycieli, którzy nad wnioskiem pracowali, ale chciałabym podkreślić ogromne zasługi SJO Glossa, a przede wszystkim pani Agnieszki Ornoch, która cierpliwie i z sukcesem przeprowadziła nas przez labirynt terminów, dokumentów i procedur.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Małgorzata Kimel

Radomsko, woj. łódzkie,  2017




Współpracę z Państwa szkołą oceniam – tak, jak poprzednio – bardzo dobrze, zważywszy na fakt, że większość nauczycieli wyjeżdżała na kursy języka angielskiego, a ja jestem germanistką. Wszystkie kwestie, związane z wyjazdami uczestników, były odpowiednio wcześnie przygotowane i terminowo realizowane, a panie: Agnieszka Sylwia i Karolina, z którymi współpracowałam w trakcie realizacji naszego projektu – zawsze rzeczowe i służące pomocą, za co serdecznie dziękuję. Cel, jaki sobie postawiliśmy, został osiągnięty. Wszyscy nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, zdobyli nowe doświadczenia, nawiązali nowe kontakty, poznali inne środowiska kulturowe i są bardzo zadowoleni. Większość z nas utrzymuje kontakty z osobami poznanymi podczas realizacji zagranicznych mobilności i -co chyba najważniejsze- deklaruje chęć wzięcia udziału w tego typu przedsięwzięciach.

Myślę, że osiągnęłam to, co sobie na początku zaplanowałam – zaraziłam ich… „ europejskim widzeniem świata ”!

Masz pytania?
Skontaktuj się z nami!