Dublin – CLIL: An Introduction for Secondary Teachers [ATC-CLI2]

Kursy CLIL

Dublin, Irlandia

od 555 EUR

1 tydzień

do 1880 EUR

30×60 min zajęć tygodniowo

B1 i wyższe (angielski)

Program kursu

CLIL: An Introduction for Secondary Teachers
[ATC-CLI2]

COURSE DESCRIPTION:
This course was developed as an introduction to the content and language integrated approach to education. It is designed for Secondary teachers who would like to use CLIL methodology to teach school subjects through English. This is a very practical course that gives Secondary teachers the opportunity to gain new teaching ideas, tips and strategies for teaching their subjects

through English. Practical ideas for classroom management, teaching strategies, lesson planning and material development will be applied to a variety of subjects across the curriculum. Teachers will be encouraged to share their own ideas and experiences, and will be given the oppportunity to collaborate on tasks to create their own resources and put the theory into practice. Finally, the course will look at assessment in CLIL and help teachers think about how they might approach formative and summative assessment of their students’ learning.

WHO IS THIS COURSE FOR?
This course is suitable for secondary teachers required to teach their subject through English, either partially, or fully. The course will help teachers introduce language-supportive methodologies into their teaching. The course is also of benefit to English teachers who work as part of a CLIL team, or those who want to integrate a CLIL approach into their language teaching.

REQUIREMENTS:
Applicants must have minimum level of B1 level of English, as outlined in the Common European Framework of Reference for Languages.

COURSE AIMS:
The aim of this Introduction to CLIL course is to help secondary teachers:
– Develop their knowledge of the CLIL methodology,
– Identify the language demands of their curricular subjects,
– Adapt materials and design activities to support their students in their CLIL learning,
– Plan and deliver CLIL lessons with confidence,
– Support colleagues in CLIL teams to implement a cross-curricular approach to content and language integrated learning.

SAMPLE PROGRAMME:
1) Monday – The Core Concepts of CLIL
The course looks at the main features that characterise the CLIL methodology and explores different approaches to CLIL, from subject-led ‘hard CLIL’ (where there is a strong focus on subject knowledge), to language-led ‘soft CLIL’ (where curricular topics are taught during a language course). As a result, the course has broad appeal and is suitable for subject teachers and language teachers who want to know more about this exciting methodology.
2) Tuesday – Language in CLIL
– Teachers will examine the role of language in CLIL and explore both general academic (cross-curricular) and subject-specific language. We will look at ideas for helping students to notice key language in their texts and to support them in the use of this language in their speaking and writing.
3) Wednesday – Reading, Listening and Learning
– We will look at techniques and activities for helping students to read subject texts and listen to presentations on subject topics, through the language of instruction.
4) Thursday – Working with CLIL Materials.
– We will look at different resources available for CLIL teachers and consider approaches to amending and adapting materials for CLIL practice.
5) Assessment in CLIL
– The course will look at assessment in CLIL and help teachers think about how they might approach formative and summative assessment of their students’ learning.

METHODOLOGY:
The Introduction to CLIL course combines course input from our CLIL trainers with group discussion and collaborative work. Teachers are encouraged to share ideas and experiences, and are given the opportunity to collaborate on tasks in order to create their own resources and put the theory into practice.

INCLUDED IN THE COURSE:
– Lessons: 20 hours tuition + 10 hours of project work per week
– Course materials included
– Trainer feedback on project work
– Interactive discussions with other teachers
– End-of-course certificate

OTHER INFORMATION:
If minimum number per course are not met, we will offer participants a combination of General English development and Teacher Training Development as an alternative. Therefore:
– For courses with 9 particpants or more we will offer the full course as indicated.
– For courses with 5-8 particpants we will offer 20 hours General English and 10 hours of Teacher Training Development in the afternoons.
– For courses with 1-4 particpants we will offer 20 hours General English and 5 hours of Teacher Training Development in the afternoons.

Czytaj wiecej

Czytaj mniej

arrow

Lokalizacja

Dublin, Irlandia

Dublin to miasto unikatowe – studenci mogą zapoznawać się tu z wystawami muzealnymi lub wybrać się na spacer typu "Rock and Roll"; mogą także wybrać się na spływ kajakowy rzeką Liffey lub przejechać rowerem po Parku Phoenix; można także cieszyć się sławnymi "fish and chips" w Howth lub popływać w Dun Laoghaire. Miasto znane jest także ze swoich festiwali – od typowych (obchody Nowego Roku i Św. Patryka) po te unikalne, jak Festiwal Filmowy, Bloomsday Literary Festival. Również fani sportów i jedzenia nie będą się tu nudzić – organizowane są i wydarzenia dla nich.

Nasza szkoła w Dublinie zlokalizowana jest w sercu miasta, tuż przy modnej ulicy sklepowej Grafton Street i w pobliżu największych atrakcji miasta. Zajmujemy 4 piętra nowoczesnego budynku, w którym do dyspozycji studentów jest 16 sal lekcyjnych wyposażonych w pomoce multimedialne. Ostatnie piętro to w całości przestronny salon studencki z częścią rekreacyjną, komputerami studenckimi i kącikiem z maszynami z przekąskami – to tutaj często organizujemy nasze popołudniowe aktywności pozalekcyjne.

Dublin – CLIL: An Introduction for Secondary Teachers [ATC-CLI2]

Chcesz otrzymać OID tej szkoły?
Kliknij poniżej

Szczegółowe informacje o kursie

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 1 tydzień i obejmuje 30×60 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2025-01-06 • 2025-07-14 • 2025-08-11

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
mieszkanie dzielone, rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (130 EUR w jedną stronę, 260 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

pracownia komputerowa, klimatyzacja, wi-fi, kącik kawowy, jadalnia, tablice multimedialne, salon studencki bez TV, mini market / snack bar

arrow

Zajęcia dodatkowe

bilard *, kręgle *, jazda na rowerze *, jazda na łyżwach *

warsztaty artystyczne, gry planszowe, zwiedzanie miasta, ćwiczenia konwersacyjne, aktywności kulturalne, wycieczki po mieście z przewodnikiem *, wycieczki po muzeum z przewodnikiem *, spacer orientacyjny, wieczór w pubie, impreza szkolna, zwiedzanie

Moher Cliffs *, Guiness Storehouse *, Jameson Destillery *, St Patrick Cathedral, Dublin Castle *

* zajęcia dodatkowo płatne

arrow

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 1 tydzień i obejmuje 30×60 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2025-01-06 • 2025-07-14 • 2025-08-11

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
mieszkanie dzielone, rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (130 EUR w jedną stronę, 260 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

pracownia komputerowa, klimatyzacja, wi-fi, kącik kawowy, jadalnia, tablice multimedialne, salon studencki bez TV, mini market / snack bar

arrow

Zajęcia dodatkowe

bilard *, kręgle *, jazda na rowerze *, jazda na łyżwach *

warsztaty artystyczne, gry planszowe, zwiedzanie miasta, ćwiczenia konwersacyjne, aktywności kulturalne, wycieczki po mieście z przewodnikiem *, wycieczki po muzeum z przewodnikiem *, spacer orientacyjny, wieczór w pubie, impreza szkolna, zwiedzanie

Moher Cliffs *, Guiness Storehouse *, Jameson Destillery *, St Patrick Cathedral, Dublin Castle *

* zajęcia dodatkowo płatne

arrow

Dostępne opcje

Poniżej przedstawiamy koszty pakietów kurs+zakwaterowanie w walucie rozliczenia grantu tj. EUR. Zasady finansowania pozwalają na przesunięcia środków między poszczególnymi kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. Szczegółowe informacje o zakwaterowaniu dostępne są po najechaniu na /?/ przy danej opcji.

30×60 min/tydz. | 1 tydzień

KURS
555 EUR
KURS + mieszkanie dzielone, 1-osobowy, bez wyżywienia/?/Oferujemy możliwość mieszkania w apartamentach studenckich w naszej własnej rezydencji. Każde z mieszkań może pomieścić do 8 osób jednocześnie. Dostępne pokoje jednoosobowe z łazienkami en-suite. W każdym mieszkaniu wspólny salon, w pełni wyposażona kuchnia i dostęp do Wi-Fi. Nadto w budynku: pralnia, siłownia, całodobowa ochrona, sala kinowa. Gwarantowana pościel, bez ręczników. Budynek położony jest w odległości 20-minutowego spaceru od szkoły

dodatkowy nocleg: NIE

• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: nie
• internet: tak
• dostęp do kuchni: tak
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• ograniczenia: brak
1010 EUR
KURS + rodzina, 1-osobowy, dwa posiłki/?/Studenci bardzo często decydują się na zamieszkanie z rodziną goszczącą, gdyż daje im to możliwość ćwiczenia angielskiego również poza salą lekcyjną. Mają wtedy gwarantowany pokój 1- lub 2-osobowy z wyżywieniem (śniadania i obiadokolacje od poniedziałku do piątku; w weekendy również lunch). W domach rodzin zazwyczaj zakwaterowanych jest od 1 do 3 studentów jednocześnie. Większość naszych rodzin mieszka na przedmieściach, z dobrym dojazdem do szkoły transportem publicznym (autobusy, metro, tramwaj); dojazd do szkoły zajmuje zazwyczaj od 30 do 60 min.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: Specjalne wymagania żywieniowe: +30 EUR/tydz.
910 EUR
KURS + rodzina, 2-osobowy, dwa posiłki */?/Studenci bardzo często decydują się na zamieszkanie z rodziną goszczącą, gdyż daje im to możliwość ćwiczenia angielskiego również poza salą lekcyjną. Mają wtedy gwarantowany pokój 1- lub 2-osobowy z wyżywieniem (śniadania i obiadokolacje od poniedziałku do piątku; w weekendy również lunch). W domach rodzin zazwyczaj zakwaterowanych jest od 1 do 3 studentów jednocześnie. Większość naszych rodzin mieszka na przedmieściach, z dobrym dojazdem do szkoły transportem publicznym (autobusy, metro, tramwaj); dojazd do szkoły zajmuje zazwyczaj od 30 do 60 min.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: Specjalne wymagania żywieniowe: +30 EUR/tydz.
860 EUR

Zapytaj o ten kurs

Zarezerwuj

Uwaga:

  1. Gwiazdka * oznacza możliwość zamówienia pokoju, gdy wyjeżdża się w parze z drugą osobą.
  2. Dni wolne, w które zajęcia nie odbywają się i nie są odrabiane to: 2024-10-28, 2024-12-23, 2024-12-24, 2024-12-25, 2024-12-26, 2024-12-27, 2024-12-30, 2024-12-31, 2025-01-06, 2025-02-03, 2025-03-17, 2025-04-21, 2025-05-05, 2025-06-02, 2025-08-04, 2025-10-27, 2025-12-22, 2025-12-23, 2025-12-24, 2025-12-25, 2025-12-26, 2025-12-29, 2025-12-30, 2025-12-31.
  3. Informacja dla klienta o opłatach za materiały: Pierwszy podręcznik i dostęp do platformy e-learningowej szkoły: 80 EUR. Opłata obligatoryjna, doliczana do ceny kursu na kosztorysie.
    Opłata za materiały to opłata za materiały edukacyjne (podręczniki, materiały ksero itp.) używane podczas kursu. Materiały piśmiennicze i papiernicze (zeszyty, notatniki, długopisy, ołówki itp.) – nie są wliczone w cenę; te materiały student organizuje sobie we własnym zakresie.

Wysokość grantu dotyczy EDUKACJI SZKOLNEJ od 2024 roku.

Całkowita kwota grantu jest kwotą ryczałtową, nie musisz zatem szczegółowo rozliczać się z wydatków. Dlatego w praktyce grant Erasmus+ pozwala nie tylko pokryć wszystkie koszty związane z podróżą, kursem i utrzymaniem lecz dodatkowo także opłacić inne atrakcje np. wycieczki, wyjścia do teatrów, muzeów itd.

kurs

400EUR

pobyt

1071EUR

podróż

309EUR

inne wydatki

100EUR

Rodzaj kursu

  • Kursy językowe
  • Kursy metodyczne
  • Kursy CLIL
  • Nowe technologie w nauczaniu
  • Zarządzanie i komunikacja
  • Kursy języka biznesu
  • Język + kultura i sztuka
  • Język + gotowanie
  • Edukacja środowiskowa
  • Kursy językowe dla nauczycieli i kadry szkolnej
  • Mindfulness & wellbeing
  • Sztuka w nauczaniu
  • Lifelong Learning
  • Kursy z elementami job shadowing
  • Kursy językowo-metodyczne
  • Język + sport
  • Pedagogika specjalna i włączająca
  • Nowe metody dydaktyczne
  • Kursy STEM i STEAM

Język kursu

  • angielski
  • francuski
  • hiszpański
  • niemiecki
  • portugalski
  • rosyjski
  • włoski

Lokalizacja

  • Austria
    • Salzburg
    • Wiedeń
  • Chorwacja
    • Split
  • Cypr
    • Limassol
  • Francja
    • Annecy
    • Antibes
    • Biarritz
    • Bordeaux
    • Montpellier
    • Nicea
    • Paryż
    • Rouen
  • Hiszpania
    • Barcelona
    • Cádiz
    • Madryt
    • Malaga
    • Palma de Mallorca
    • Salamanka
    • San Sebastian
    • Sewilla
    • Walencja
  • Irlandia
    • Bray
    • Cork
    • Dublin
    • Galway
  • Łotwa
    • Ryga
  • Malta
    • Kercem (Gozo)
    • San Gwann
    • Sliema
    • St. Julians
    • St. Paul's Bay
    • Valletta
  • Niemcy
    • Berlin
    • Frankfurt
    • Hamburg
    • Heidelberg
    • Konstancja
    • Lindau
    • Regensburg
  • Portugalia
    • Faro
    • Lizbona
  • Włochy
    • Florencja
    • Mediolan
    • Rimini
    • Rzym
    • Taormina
    • Wenecja

Poziom

  • A0
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Chcesz wyjechać na bezpłatny kurs
lub szkolenie w najbliższej edycji Erasmus+?

Wypełnij niezobowiązujący wniosek wstępny! Zgłoszenia przyjmujemy tylko do 2024-10-10 od maksymalnie 60 szkół.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Olga Twarda

Poznań, woj. wielkopolskie, 2015




SJO Glossa na pewno ułatwia zarządzanie projektem koordynatorowi poprzez wyznaczanie konkretnych terminów na wykonanie poszczególnych zadań, pilnuje, aby wszystkie dokumenty były właściwie przygotowane oraz na czas wysłane. Praca koordynatora jest więc nadzorowana i porządkowana. Nie znaczy to wcale, że nie ma on w ogóle pracy, ale z pewnością może sprawnie gospodarować czasem przeznaczonym na przygotowanie wniosku oraz zarządzaniem projektem podczas jego trwania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bożena Niechoda

Białystok, woj. Podlaskie, 2016




Współpraca z pracownikami SJO GLOSSA układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej jednej osoby, p. Agnieszki Zarzyckiej, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z SJO Glossa oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. Pragniemy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bogusława Baron

Kraków, woj. małopolskie, 2016




Współpraca z Glossą to był bardzo dobry pomysł, bo uzyskaliśmy już wsparcie na etapie pisania wniosku i jego składania. Dzięki fachowej pomocy pracowników Glossy przebrnęliśmy prawie bezboleśnie przez wszystkie zawiłości wymagań formalnych, jakie stawia Agencja Narodowa, a nasze szkolenia były w 100% sfinansowane. […] Będąc koordynatorką projektu w naszej szkole mogłam zawsze liczyć na pomoc merytoryczną i organizacyjną na każdym etapie jego trwania. Podziwiam, cierpliwość i dyspozycyjność pani Agnieszki Zarzyckiej, opiekunki naszego projektu, która ze stoickim spokojem udzielała odpowiedzi na czasem oczywiste pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Wójcik

Krościenko nad Dunajcem, woj. małopolskie, 2016




Opiekun ze strony Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Wszyscy uczestnicy wrócili bardzo zadowoleni ze swoich wyjazdów, podczas których mieli możliwość nie tylko podniesienia znajomości języka obcego, ale przede wszystkim poznania realiów życia w kraju danego języka, jego kultury i mieszkających w nim ludzi. Dla niektórych było to również duże wyzwanie logistyczne, z którym świetnie sobie poradzili. Jako koordynatorka projektu szkolnego muszę przyznać, że dzięki Glossie miałam dużo mniej pracy, gdyż nie musiałam bezpośrednio kontaktować się ze szkołami językowymi za granicą w celu potwierdzania uczestnictwa w kursie, czy rezerwacji noclegów i wyżywienia, bo to wszystko organizowała za mnie Glossa.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Pajewska

Słupsk, woj. pomorskie, 2016




Jako koordynatorka projektu szkolnego, współpracowałam z Glossą od samego początku, gdy tylko zakiełkował w naszej szkole pomysł przystąpienia do takiego projektu. Nie był to jednakże mój pierwszy kontakt z tą szkołą, ponieważ już wcześniej, dwukrotnie korzystałam z ich pomocy, gdy samodzielnie ubiegałam się o wyjazd metodyczny dla nauczycieli w ramach programu Erasmus. Za każdym razem współpraca układała się bardzo dobrze, a pomoc pracowników Glossy była nieoceniona. Tak samo było i tym razem. Począwszy od udzielenia wskazówek na etapie pisania wniosku, po pomoc przy rezerwacji kursów, noclegów, czy biletów.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Ewa Niemiec

Jastrzębie, woj. śląskie, 2017




Wyjazdy na szkolenia za granicą są fantastyczną okazją do podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych dla nauczycieli nie tylko języków obcych, ale innych przedmiotów. Miałam okazję się o tym przekonać kilka lat temu , kiedy uczestniczyłam w kursie językowo – metodycznym w Brighton w ramach programu Comenius. Wtedy skorzystałam pierwszy raz z pomocy SJO Glossa. […] Moje pozytywne doświadczenia miały wpływ na innych nauczycieli z mojej szkoły, którzy wyrazili chęć uczestnictwa w projekcie Erasmus +. Korzystając z pozytywnych doświadczeń postanowiliśmy po raz kolejny skorzystać z pomocy SJO GLOSSA, aby mieć pewność, że nasz wniosek będzie dobrze przygotowany pod względem formalnym i merytorycznym i ma szansę na pozytywną akceptację. Nie zawiodłam się i nasz projekt został zaakceptowany. Współpraca z pracownikami Glossy układała się bez zastrzeżeń, zawsze mogliśmy liczyć na pomoc, a pani Karolina Pikulska cierpliwie i rzeczowo odpowiadała na wszystkie nasze wątpliwości i pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Daria Brzezińska

Jeżewo, woj. kujawsko-pomorskie, 2017




Współpraca z pracownikami Glossy układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej do jednej osoby, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z Glossą oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. W mobilnościach udział wzięła piątka nauczycieli z mojej szkoły. Kursy pozwoliły nam spojrzeć z innej perspektywy na nasze metody nauczania, udostępniły wiele nowych, ciekawych pomysłów i umożliwiły nawiązanie nowych kontaktów. Zajęcia były świetnie prowadzone, we wspaniałej atmosferze i w bardzo dobrych warunkach lokalowych. Zdecydowanie polecam współpracę z Glossą.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Agnieszka Feliniak

Łódź, woj. łódzkie, 2017




Zostając koordynatorem programu w edycji 2017 nie spodziewałam się, że nasz wniosek będzie drugi na liście zaakceptowanych projektów przez Agencję Narodową – otrzymaliśmy 100 % punktów! Niewątpliwie jest to zasługa przebojowej i pracowitej grupy nauczycieli, którzy nad wnioskiem pracowali, ale chciałabym podkreślić ogromne zasługi SJO Glossa, a przede wszystkim pani Agnieszki Ornoch, która cierpliwie i z sukcesem przeprowadziła nas przez labirynt terminów, dokumentów i procedur.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Małgorzata Kimel

Radomsko, woj. łódzkie, 2017




Współpracę z Państwa szkołą oceniam – tak, jak poprzednio – bardzo dobrze, zważywszy na fakt, że większość nauczycieli wyjeżdżała na kursy języka angielskiego, a ja jestem germanistką. Wszystkie kwestie, związane z wyjazdami uczestników, były odpowiednio wcześnie przygotowane i terminowo realizowane, a panie: Agnieszka Sylwia i Karolina, z którymi współpracowałam w trakcie realizacji naszego projektu – zawsze rzeczowe i służące pomocą, za co serdecznie dziękuję. Cel, jaki sobie postawiliśmy, został osiągnięty. Wszyscy nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, zdobyli nowe doświadczenia, nawiązali nowe kontakty, poznali inne środowiska kulturowe i są bardzo zadowoleni. Większość z nas utrzymuje kontakty z osobami poznanymi podczas realizacji zagranicznych mobilności i -co chyba najważniejsze- deklaruje chęć wzięcia udziału w tego typu przedsięwzięciach.

Myślę, że osiągnęłam to, co sobie na początku zaplanowałam – zaraziłam ich… „ europejskim widzeniem świata ”!

Anna Zawistowska

Wrocław, woj. dolnośląskie, 2019




Program Erasmus jest doskonałą okazją do podniesienia jakości pracy szkoły, ale także zdobycia bezcennego doświadczenia dla samych nauczycieli, jednak koordynowanie programu oraz wszelkie formalności związane z mobilnościami są nie lada wyzwaniem i wymagają bardzo dużo pracy i zaangażowania. Aby mieć pewność, że podjęty trud opłaci się, postanowiłam skorzystać z usług Glossy. […] Naszym opiekunem była p. Agnieszka Dzik, która cierpliwie przeprowadzała nas przez kolejne etapy projektu: pomagała skompletować wymagane dokumenty przed złożeniem wniosku, przypominała o terminach, podpowiadała rozwiązania w problematycznych kwestiach, a nawet kontaktowała się z naszym Organem Prowadzącym kiedy napotykaliśmy trudności. Warto nadmienić, iż realizacja naszego projektu przypadła na czas pandemii i dlatego musieliśmy szybko reagować na pojawiające się komplikacje. […] Pani Agnieszka zawsze służyła dobrą radą i cierpliwie odpowiadała na tysiące naszych pytań.

Katarzyna Zawadzka

Psary, woj. śląskie, 2019




Udział w projekcie przyczynił się do rozwinięcia kompetencji językowych i kulturowych widocznych zwłaszcza w integracji i wymianie doświadczeń z nauczycielami innych krajów europejskich. Nauczyciele przełamali własne bariery językowe, wzbogacili słownictwo potrzebne do płynnego porozumiewania się w języku angielskim. W dalszej konsekwencji ugruntowała się wśród nich większa tolerancja i świadomość kulturowa. […] Opiekun ze strony Glossy był bardzo pomocny przy realizacji każdego etapu projektu, zawsze służył pomocą, doradzał i mobilizował do dalszej pracy. Była to moja pierwsza realizacja programu Erasmus+ i nie wyobrażam sobie cennych wskazówek ze strony GLOSSY, naprawdę szczerze i gorąco polecam.

Dorota Paszek

Kalisz, woj. wielkopolskie, 2020




Jako osoba bezpośrednio współpracująca z SJO GLOSSA pragnę zarekomendować współpracę, która układała się bardzo dobrze. Szczególne podziękowanie dla Pani Agnieszki Dzik, która mobilizowała mnie, nas do terminowego wywiązywania się z założonych celów. Kontakty mailowe i telefoniczne zawsze były pomocne, życzliwe i kończyły się sukcesem.  […] Nauczyciele biorący udział w projekcie wykorzystują doświadczenia zdobyte w trakcie mobilności na Malcie, promując i przekazując zdobytą wiedzę na zajęciach szkolnych. Zdobyta wiedza na temat nowych technik nauczania języka obcego przynosi rezultaty w pracy z uczniem zdolnym i słabym.

Aleksandra Kowalewska

Przodkowo, woj. pomorskie, 2020 




Z Szkoły Podstawowej w Przodkowie pojechało na kursy dziesięć osób. Dziewięć osób na język angielski, jedna osoba na język niemiecki. Nauczyciele byli w szkołach językowych w Wielkiej Brytanii, Niemczech, Włoszech, Irlandii oraz Malcie. Wszyscy nauczyciele wrócili z kursów bardzo zadowoleni. Szkoły znajdowały się w dogodnych miejscach, dobrze skomunikowanych z miejscem zamieszkania. […] Pracowaliśmy w grupach maksymalnie 8 osobowych. Uczestnikami kursu byli mieszkańcy m.in. z Włoch, Francji, Niemiec, Szwajcarii, Chin oraz Arabii Saudyjskiej. Zajęcia były prowadzone w bardzo interesujący sposób. Podczas zajęć wykorzystywano innowacyjne metody nauczania. […] Współpraca z pracownikami SJO Glossa układała się bardzo dobrze. W kontaktach e-mail, jak i telefonicznych byli niezwykle życzliwi, pomocni i potrafili rzeczowo odpowiadać na nurtujące nas pytania. Zawsze terminowo wywiązywali się ze swoich obowiązków. Opiekun ze strony SJO Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Chcielibyśmy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

Karolina Starczewska

Gniezno, woj. wielkopolskie, 2020




Nasza współpraca z SJO Glossa rozpoczęła się w 2019r. Zdecydowaliśmy się na pomoc ze strony tej szkoły po zarekomendowaniu jej przez naszych kolegów z innych lokalnych placówek. […] Dzięki tej współpracy udało nam się uzyskać dofinansowanie z programu PO WER na szkolenia zagraniczne nauczycieli.

W ramach projektu16 nauczycieli wzięło udział w mobilnościach. Uczestniczyli oni zarówno w kursach metodycznych jak i językowych na Malcie, Cyprze i Hiszpanii. Wszystkie zajęcia były bardzo dynamiczne i prowadzone aktywnymi metodami. […] Po zakończonych mobilnościach i pozytywnych wrażeniach wszystkich uczestników mogę stwierdzić, że współpraca z SJO Glossa to był „strzał w dziesiątkę”. Nie tylko pomogli nam na etapie wnioskowania o dofinansowanie, ale również podczas przygotowania logistycznego: organizowali zakwaterowanie, transfery, rezerwowali szkolenia i kontaktowali się w naszym imieniu z przedstawicielami szkół zagranicznych.

Warto jest brać udział w takiej formie doskonalenia zawodowego, co gorąco polecamy wszystkim nauczycielom, którzy chcą być mobilni, otwarci na świat i nowe doświadczenie, które przekażą swoim kolegom w pracy oraz uczniom. Uważamy, że jest to jedna z najlepszych metod do pozyskiwania różnorodnej wiedzy i umiejętności oraz wszechstronnego rozwoju.

Masz pytania?
Skontaktuj się z nami!