St. Paul's Bay – Teaching English to very young learners (pre-school/early primary) [ALP-T2]

Kursy metodyczne

St. Paul's Bay, Malta

od 930 EUR

2 tygodnie

do 2716 EUR

30×45 min zajęć tygodniowo

B1 i wyższe (angielski)

Program kursu

Teaching English to very young learners (pre-school/early primary)
[ALP-T2]

COURSE SUMMARY:
This language course will enable educational practitioners to improve their skills of teaching, supporting and motivating very young learners of English. It aims to provide fun and practical ideas in a professional environment where all those taking part can share their best practice and ideas. At the beginning of the week, a young learner curriculum will be developed and

throughout the week participants will consider how activities can be used to meet this curriculum.

Participants are expected to take a full and active part in all aspects of the course content in order to maximise the teaching and learning opportunities on offer. A wide range of ideas will be explored, creating a forum for experienced classroom practitioners to share and discuss teaching at this important time in a child’s educational development. Areas covered in this course include language for classroom management and communication, psycholinguistics, the design of materials, planning lessons, the use of songs, games, drama, art, and storytelling in the pre-school English classroom.

WHO IS THIS COURSE FOR?
Aimed at: Teachers of English to very young learners (age 3-6) at pre-school or early primary level. English level: Intermediate (B2).

SAMPLE PROGRAMME:
1) Monday – GETTING STARTED
This session aims to:
– introduce you to the 10-day course, highlighting your rationale for attending, your expectations and your personal aims
– allow you to reflect on your personal professional practice and discuss your interaction with young learners
– provide you with a practical presentation task which will be peer and self-assessed
2) Tuesday – VISUAL CLUES AND TOPICS
This session aims to:
– focus on using a range of visual clues which allow young learners to understand key instructions in the English language i.e. hand and face gestures, pictorial cues, modelling
– develop ideas about what could be delivered to young learners as part of a relevant curriculum i.e. topic areas
– discuss what makes an engaging lesson for young learners i.e. the use of regular transitions between tasks and repetition
– allow participants to share best practice and ideas about teachings youngsters in the classroom, including praise and correcting poor behaviour
– give you the opportunity to create a custom-made story, and accompanying active and paper-based tasks, to share with your peers in a team teaching/presentation exercise (this task will run throughout week 1, giving you a chance to develop your ideas and resources each day)
3) Wednesday – STORY TIME
This session aims to:
– discuss the rationale behind storytelling to young learners, touching on the value of post-story learning opportunities and further activities in the classroom
– provide opportunities to observe and judge good practice of integrated storytelling within our establishment
– investigate simple story books in the English language and assess their usefulness for teaching non-English speakers
4) Thursday – LEARNING GAMES
This session aims to:
– discuss the educational worth of learning through play and language-centred games
– investigate and discuss a wide range of practical ideas which allow our young learners to use and improve their English language skills both in and out of the classroom; examples include: paperbased games, active games, team games, games to buy
– feedback on the games investigated, as well as sharing personal practice in playing games
– provide further opportunities to observe and judge good practice of integrated storytelling within our establishment
5) Friday – REFLECTION OF WEEK ONE AND PRESENTATION TASK
This session aims to:
– provide you with time to discuss and share ideas about the programme to date, giving feedback on the observations you have made related to the good practice you have witnessed within our establishment
– give you the opportunity to present your own ideas that you have developed throughout the week and then give feedback to others about their presentation skills and ideas

SATURDAY AND SUNDAY – Free days

6) Monday – SONGS
This session aims to:
– discover a range of resources through various media, such as YouTube and CDs, that can assist practitioners to teach topic areas in a musical sense.
– allow participants to link songs to mimes and actions and how these can complement stories and games within the curriculum.
– observe demos of using songs in the curriculum and provide feedback on this style of English language delivery in the classroom
– to provide you with an opportunity to develop ideas so as to produce a video clip or series of video clips, related to action songs, coupled with arts and crafts (this task will run throughout the week in the third session each day)
7) Tuesday – CRAFTY ARTS
This session aims to:
– discuss the smooth integration of arts and crafts sessions into an English language classroom, with attention to starting and maintaining an organised and orderly approach to it
– provide you with the confidence to give clear and useful instructions within the target language during arts and crafts tasks
– discuss how the target language can be taught to your young learners during the seemingly informal ‘playtime’ of such activities
– research and assess a range of arts and crafts activities in terms of engaging and teaching your students
8) Wednesday – CLASSROOM MANAGEMENT: ESTABLISHING A ROUTINE
This session aims to:
– discuss a variety of techniques and strategies that can be implemented in a classroom in order to establish a routine which makes young learners feel safe, motivated and relaxed in their learning environment
– recall the teaching and learning ideas that have been covered in the course and how they can be used to bring about meaningful routines and make learning fun, yet orderly
– share your own best practice and how you may develop it as a result of listening to the ideas and strategies other people
9) Thursday – LESSON PLANNING
This session aims to:
– discuss effective lesson planning on a short-term and long-term basis
– investigate exemplars lesson plans, assessing them on their merits and downfalls
– discuss the pros and cons of individual and collaborative planning, highlighting the restraints of time, the curriculum and establishment expectations
– provide an opportunity for you to film your presentation task, started on Day related to action songs with an arts and crafts theme
10) Friday – REFLECTION OF WEEK TWO AND PRESENTATION TASK
This session aims to:
– provide you with an opportunity to finalise and present your video task on an action song/arts crafts
– provide you with an opportunity to reflect on your own presentation and give feedback to other people about their presentations
– discuss the pros and cons of filming activities and songs within your establishment for future use in the classroom, as well as to provide visual evidence of best practice for staff and/or inspectors
– discuss the course as a whole, reflecting on what you have learnt and what you can take back to your classroom to use in your teaching of the English language

INCLUDED IN THE FEES:
– Course resources
– WiFi on school premises
– Europass Mobility Certificate
– Certificate of Attendance
– One off-site training day per week (including entrance ticket to one attraction: Malta National Aquarium / the Malta Experience / Malta 5D / the Domus Romana / St. Paul’s Catacombs)

Czytaj wiecej

Czytaj mniej

arrow

Lokalizacja

St. Paul's Bay, Malta

St Paul's Bay leży na północnym krańcu Malty, około 10 km od stolicy wyspy, Valletty. Region słynie ze skalnego wybrzeża, zapierających dech w piersiach widoków na płaskowyż oraz słonecznych, piaszczystych plaż. Nazwa miasta pochodzi od św. Pawła Apostoła, który w trakcie podróży do Rzymu rozbił się u wybrzeży Malty. Panuje tu międzynarodowa atmosfera, gdyż miasto to kolorowa mieszanka narodowości, z przewagą wpływów włoskich i angielskich. Ruchliwy ryneczek, staromodne sklepy w bocznych uliczkach oraz całe dzielnice sklepów z najnowszymi trendami można znaleźć właśnie tutaj.

Nasza szkoła licencjonowana jest przez Ministerstwo Edukacji i Ministerstwo Turystyki Republiki Malty. Powstaliśmy w 1991 r., czyli od ponad 20 lat prowadzimy zajęcia z języka angielskiego. Zajmujemy tradycyjny budynek w stylu maltańskim, położony w centrum miasta. Nasze sale lekcyjne są wyposażone w sprzęt multimedialny i nowoczesne pomoce naukowe (m.in. tablice multimedialne). Na dachu budynku znajduje się przestronny taras, na którym nasi uczniowie uwielbiają wypoczywać. W budynku jest także dostęp do Wi-Fi.

St. Paul's Bay – Teaching English to very young learners (pre-school/early primary) [ALP-T2]

Chcesz otrzymać OID tej szkoły?
Kliknij poniżej

Szczegółowe informacje o kursie

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 30×45 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-06-13 • 2022-07-18 • 2022-08-22 • 2022-10-10 • 2022-11-07

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
hotel, studio (kawalerka) (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Malta Intenational (32 EUR w jedną stronę, 64 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

biblioteka, wi-fi, tablice multimedialne, salon studencki bez TV

arrow

Zajęcia dodatkowe

sporty przygodowe *, łucznictwo *, bilard *, kręgle *, kajakarstwo *, wspinaczka *, jazda na rowerze *, nurkowanie *, sporty ekstremalne *, jazda konna *, kitesurfing *, wspinaczka górska *, wycieczki górskie *, skoki spadochronowe *, nurkowanie z fajką *, surfing *, tenis *, sporty wodne *, windsurfing *

wycieczki rowerowe *, rejsy statkiem *, zwiedzanie miasta, aktywności kulturalne, wydarzenia i festiwale kulturalne, wycieczki po mieście z przewodnikiem *, wycieczki po muzeum z przewodnikiem *, hiking tours – wspinaczka górska *, wieczory międzynarodowe, spacer orientacyjny, wieczór w pubie, impreza szkolna, zwiedzanie z przewodnikiem *, wyjście do kina/teatru *

Gozo *, Valetta *, Blue Lagoon and Comino *, Dolphin Interaction Park *, Malta National Aquarium *, Mellieha Water Fun Park *, Mdina *, Sicily *, Dingli Cliffs

* zajęcia dodatkowo płatne

arrow

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 30×45 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-06-13 • 2022-07-18 • 2022-08-22 • 2022-10-10 • 2022-11-07

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
hotel, studio (kawalerka) (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Malta Intenational (32 EUR w jedną stronę, 64 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

biblioteka, wi-fi, tablice multimedialne, salon studencki bez TV

arrow

Zajęcia dodatkowe

sporty przygodowe *, łucznictwo *, bilard *, kręgle *, kajakarstwo *, wspinaczka *, jazda na rowerze *, nurkowanie *, sporty ekstremalne *, jazda konna *, kitesurfing *, wspinaczka górska *, wycieczki górskie *, skoki spadochronowe *, nurkowanie z fajką *, surfing *, tenis *, sporty wodne *, windsurfing *

wycieczki rowerowe *, rejsy statkiem *, zwiedzanie miasta, aktywności kulturalne, wydarzenia i festiwale kulturalne, wycieczki po mieście z przewodnikiem *, wycieczki po muzeum z przewodnikiem *, hiking tours – wspinaczka górska *, wieczory międzynarodowe, spacer orientacyjny, wieczór w pubie, impreza szkolna, zwiedzanie z przewodnikiem *, wyjście do kina/teatru *

Gozo *, Valetta *, Blue Lagoon and Comino *, Dolphin Interaction Park *, Malta National Aquarium *, Mellieha Water Fun Park *, Mdina *, Sicily *, Dingli Cliffs

* zajęcia dodatkowo płatne

arrow

Dostępne opcje

Poniżej przedstawiamy koszty pakietów kurs+zakwaterowanie w walucie rozliczenia grantu tj. EUR. Zasady finansowania pozwalają na przesunięcia środków między poszczególnymi kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. Szczegółowe informacje o zakwaterowaniu dostępne są po najechaniu na /?/ przy danej opcji.

30×45 min/tydz. | 2 tygodnie

KURS
930 EUR
KURS + hotel, 1-osobowy, śniadanie/?/Oferowany przez nas hotel znajduje się w odległości 5 min spaceru od szkoły. Położony jest w spokojnym rejonie Bugibba, jednocześnie blisko pełnego życia centrum miasta i nadmorskiej promenady. Oferowanych jest 326 klimatyzowanych pokoi z łazienkami en-suite. Na wyposażeniu również: pościel, ręczniki (bez plażowego), czajnik, telefon, lodówka, sejf, suszarka do włosów, TV, Wi-Fi; na życzenie – żelazko i deska do prasowania. W hotelu do dyspozycji także: restauracja, salon masażu, fryzjer, spa, sklep z pamiątkami, całodobowa recepcja., odkryty basen ze słonecznym tarasem i barem (otwarte w miesiącach letnich).

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 5 min. pieszo
• klimatyzacja: tak
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: tak
• internet: tak
• sprzątanie: raz w tygodniu
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: UWAGA – ceny zakwaterowań przy kursach na 2022 nie są gwarantowane (mogą ulec zmianie)!
1688 EUR
KURS + hotel, 2-osobowy, śniadanie */?/Oferowany przez nas hotel znajduje się w odległości 5 min spaceru od szkoły. Położony jest w spokojnym rejonie Bugibba, jednocześnie blisko pełnego życia centrum miasta i nadmorskiej promenady. Oferowanych jest 326 klimatyzowanych pokoi z łazienkami en-suite. Na wyposażeniu również: pościel, ręczniki (bez plażowego), czajnik, telefon, lodówka, sejf, suszarka do włosów, TV, Wi-Fi; na życzenie – żelazko i deska do prasowania. W hotelu do dyspozycji także: restauracja, salon masażu, fryzjer, spa, sklep z pamiątkami, całodobowa recepcja., odkryty basen ze słonecznym tarasem i barem (otwarte w miesiącach letnich).

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 5 min. pieszo
• klimatyzacja: tak
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: tak
• internet: tak
• sprzątanie: raz w tygodniu
• depozyt: nie
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: UWAGA – ceny zakwaterowań przy kursach na 2022 nie są gwarantowane (mogą ulec zmianie)!
1534 EUR
KURS + studio (kawalerka), 1-osobowy, bez wyżywienia/?/Nasze apartamenty zlokalizowane są w odległości 5 min spaceru od szkoły, w spokojnej okolicy, przy jednej z głównych ulic miasta, z dobrym dostępem do wszelkich usług i w bliskiej odległości od wybrzeża oraz turystycznego rejonu Bugibba. Oferujemy wygodne i nowoczesne studia (kawalerki) lub dwupokojowe mieszkania. W pokojach gwarantowane pościel, ręczniki (bez plażowego), wyposażony aneks kuchenny, Wi-Fi. Klimatyzacja – na kartę pre-paid. W budynku znajduje się winda.

dodatkowy nocleg: NIE

• klimatyzacja: tak
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: tak
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: UWAGA – ceny zakwaterowań przy kursach na 2022 nie są gwarantowane (mogą ulec zmianie)!
1492 EUR
KURS + studio (kawalerka), 2-osobowy, bez wyżywienia */?/Nasze apartamenty zlokalizowane są w odległości 5 min spaceru od szkoły, w spokojnej okolicy, przy jednej z głównych ulic miasta, z dobrym dostępem do wszelkich usług i w bliskiej odległości od wybrzeża oraz turystycznego rejonu Bugibba. Oferujemy wygodne i nowoczesne studia (kawalerki) lub dwupokojowe mieszkania. W pokojach gwarantowane pościel, ręczniki (bez plażowego), wyposażony aneks kuchenny, Wi-Fi. Klimatyzacja – na kartę pre-paid. W budynku znajduje się winda.

dodatkowy nocleg: NIE

• klimatyzacja: tak
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: tak
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• ograniczenia: brak
• uwagi: UWAGA – ceny zakwaterowań przy kursach na 2022 nie są gwarantowane (mogą ulec zmianie)!
1492 EUR

Zapytaj o ten kurs

Zarezerwuj

Uwaga:

  1. Gwiazdka * oznacza możliwość zamówienia pokoju, gdy wyjeżdża się w parze z drugą osobą.
  2. Obowiązują dopłaty sezonowe w okresie:
    28-04-2022—30-09-2022: 91.00 EUR/tydz. (30, kurs+hotel 1 osob. BB)
    28-04-2022—30-09-2022: 84.00 EUR/tydz. (30, kurs+hotel 2 osob. BB)
    28-04-2022—30-09-2022: 140.00 EUR/tydz. (30, kurs+studio (kawalerka) 1 osob. BO)
    28-04-2022—30-09-2022: 140.00 EUR/tydz. (30, kurs+studio (kawalerka) 2 osob. BO)
  3. Dni wolne, w które zajęcia nie odbywają się i nie są odrabiane to: 2022-02-10, 2022-03-31, 2022-04-15, 2022-06-07, 2022-06-29, 2022-08-15, 2022-09-08, 2022-09-21, 2022-12-08, 2022-12-13.

Wysokość grantu

Całkowita kwota grantu jest kwotą ryczałtową, nie musisz zatem szczegółowo rozliczać się z wydatków. Dlatego w praktyce grant Erasmus+ pozwala nie tylko pokryć wszystkie koszty związane z podróżą, kursem i utrzymaniem lecz dodatkowo także opłacić inne atrakcje np. wycieczki, wyjścia do teatrów, muzeów itd.

kurs

800EUR

pobyt

1456EUR

podróż

275–360EUR

wysokość zależy od lokalizacji szkoły

inne wydatki

100EUR

Rodzaj kursu

  • Edukacja środowiskowa
  • Inne kursy
  • Język + gotowanie
  • Język + kultura i sztuka
  • Kursy CLIL
  • Kursy języka biznesu
  • Kursy językowe
  • Kursy językowe dla nauczycieli i kadry szkolnej
  • Kursy metodyczne
  • Mindfulness & wellbeing
  • Nowe technologie w nauczaniu
  • Zarządzanie i komunikacja

Język kursu

  • angielski
  • francuski
  • hiszpański
  • niemiecki
  • rosyjski
  • włoski

Lokalizacja

  • Austria
    • Wiedeń
  • Cypr
    • Limassol
  • Francja
    • Annecy
    • Antibes
    • Biarritz
    • Bordeaux
    • Montpellier
    • Nicea
    • Paryż
    • Rouen
  • Hiszpania
    • Barcelona
    • Madryt
    • Malaga
    • Salamanka
    • San Sebastian
    • Sewilla
    • Walencja
  • Irlandia
    • Cork
    • Dublin
    • Galway
  • Łotwa
    • Ryga
  • Malta
    • Gzira
    • Kercem (Gozo)
    • Sliema
    • St. Julians
    • St. Paul's Bay
    • Swieqi
    • Valletta
  • Niemcy
    • Berlin
    • Frankfurt
    • Hamburg
    • Heidelberg
    • Lindau
    • Regensburg
  • Wielka Brytania
    • Bournemouth
    • Brighton
    • Cambridge
    • Eastbourne
    • Edynburg
    • Glasgow
    • Liverpool
    • Londyn
    • Oxford
    • Scarborough
  • Włochy
    • Florencja
    • Rimini
    • Rzym
    • Taormina
    • Wenecja

Poziom

  • A0
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Chcesz wyjechac na bezplatny kurs
lub szkolenie w najblizszej edycji Erasmus+?

Wypełnij niezobowiązujący wniosek wstępny. Zgłoszenia przyjmujemy tylko do 2022-05-31 od maksymalnie 60 szkół.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Olga Twarda

Poznań, woj. wielkopolskie,  2015




SJO Glossa na pewno ułatwia zarządzanie projektem koordynatorowi poprzez wyznaczanie konkretnych terminów na wykonanie poszczególnych zadań, pilnuje, aby wszystkie dokumenty były właściwie przygotowane oraz na czas wysłane. Praca koordynatora jest więc nadzorowana i porządkowana. Nie znaczy to wcale, że nie ma on w ogóle pracy, ale z pewnością może sprawnie gospodarować czasem przeznaczonym na przygotowanie wniosku oraz zarządzaniem projektem podczas jego trwania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bożena Niechoda

Białystok, woj. Podlaskie,  2016




Współpraca z pracownikami SJO GLOSSA układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej jednej osoby, p. Agnieszki Zarzyckiej, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z SJO Glossa oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. Pragniemy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bogusława Baron

Kraków, woj. małopolskie, 2016




Współpraca z Glossą to był bardzo dobry pomysł, bo uzyskaliśmy już wsparcie na etapie pisania wniosku i jego składania. Dzięki fachowej pomocy pracowników Glossy przebrnęliśmy prawie bezboleśnie przez wszystkie zawiłości wymagań formalnych, jakie stawia Agencja Narodowa, a nasze szkolenia były w 100% sfinansowane. […] Będąc koordynatorką projektu w naszej szkole mogłam zawsze liczyć na pomoc merytoryczną i organizacyjną na każdym etapie jego trwania. Podziwiam, cierpliwość i dyspozycyjność pani Agnieszki Zarzyckiej, opiekunki naszego projektu, która ze stoickim spokojem udzielała odpowiedzi na czasem oczywiste pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Wójcik

Krościenko nad Dunajcem, woj. małopolskie, 2016




Opiekun ze strony Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Wszyscy uczestnicy wrócili bardzo zadowoleni ze swoich wyjazdów, podczas których mieli możliwość nie tylko podniesienia znajomości języka obcego, ale przede wszystkim poznania realiów życia w kraju danego języka, jego kultury i mieszkających w nim ludzi. Dla niektórych było to również duże wyzwanie logistyczne, z którym świetnie sobie poradzili. Jako koordynatorka projektu szkolnego muszę przyznać, że dzięki Glossie miałam dużo mniej pracy, gdyż nie musiałam bezpośrednio kontaktować się ze szkołami językowymi za granicą w celu potwierdzania uczestnictwa w kursie, czy rezerwacji noclegów i wyżywienia, bo to wszystko organizowała za mnie Glossa.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Pajewska

Słupsk, woj. pomorskie,  2016




Jako koordynatorka projektu szkolnego, współpracowałam z Glossą od samego początku, gdy tylko zakiełkował w naszej szkole pomysł przystąpienia do takiego projektu. Nie był to jednakże mój pierwszy kontakt z tą szkołą, ponieważ już wcześniej, dwukrotnie korzystałam z ich pomocy, gdy samodzielnie ubiegałam się o wyjazd metodyczny dla nauczycieli w ramach programu Erasmus. Za każdym razem współpraca układała się bardzo dobrze, a pomoc pracowników Glossy była nieoceniona. Tak samo było i tym razem. Począwszy od udzielenia wskazówek na etapie pisania wniosku, po pomoc przy rezerwacji kursów, noclegów, czy biletów.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Ewa Niemiec

Jastrzębie, woj. śląskie,  2017




Wyjazdy na szkolenia za granicą są fantastyczną okazją do podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych dla nauczycieli nie tylko języków obcych, ale innych przedmiotów. Miałam okazję się o tym przekonać kilka lat temu , kiedy uczestniczyłam w kursie językowo – metodycznym w Brighton w ramach programu Comenius. Wtedy skorzystałam pierwszy raz z pomocy SJO Glossa. […] Moje pozytywne doświadczenia miały wpływ na innych nauczycieli z mojej szkoły, którzy wyrazili chęć uczestnictwa w projekcie Erasmus +. Korzystając z pozytywnych doświadczeń postanowiliśmy po raz kolejny skorzystać z pomocy SJO GLOSSA, aby mieć pewność, że nasz wniosek będzie dobrze przygotowany pod względem formalnym i merytorycznym i ma szansę na pozytywną akceptację. Nie zawiodłam się i nasz projekt został zaakceptowany. Współpraca z pracownikami Glossy układała się bez zastrzeżeń, zawsze mogliśmy liczyć na pomoc, a pani Karolina Pikulska cierpliwie i rzeczowo odpowiadała na wszystkie nasze wątpliwości i pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Daria Brzezińska

Jeżewo, woj. kujawsko-pomorskie, 2017




Współpraca z pracownikami Glossy układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej do jednej osoby, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z Glossą oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. W mobilnościach udział wzięła piątka nauczycieli z mojej szkoły. Kursy pozwoliły nam spojrzeć z innej perspektywy na nasze metody nauczania, udostępniły wiele nowych, ciekawych pomysłów i umożliwiły nawiązanie nowych kontaktów. Zajęcia były świetnie prowadzone, we wspaniałej atmosferze i w bardzo dobrych warunkach lokalowych. Zdecydowanie polecam współpracę z Glossą.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Agnieszka Feliniak

Łódź, woj. łódzkie, 2017




Zostając koordynatorem programu w edycji 2017 nie spodziewałam się, że nasz wniosek będzie drugi na liście zaakceptowanych projektów przez Agencję Narodową – otrzymaliśmy 100 % punktów! Niewątpliwie jest to zasługa przebojowej i pracowitej grupy nauczycieli, którzy nad wnioskiem pracowali, ale chciałabym podkreślić ogromne zasługi SJO Glossa, a przede wszystkim pani Agnieszki Ornoch, która cierpliwie i z sukcesem przeprowadziła nas przez labirynt terminów, dokumentów i procedur.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Małgorzata Kimel

Radomsko, woj. łódzkie,  2017




Współpracę z Państwa szkołą oceniam – tak, jak poprzednio – bardzo dobrze, zważywszy na fakt, że większość nauczycieli wyjeżdżała na kursy języka angielskiego, a ja jestem germanistką. Wszystkie kwestie, związane z wyjazdami uczestników, były odpowiednio wcześnie przygotowane i terminowo realizowane, a panie: Agnieszka Sylwia i Karolina, z którymi współpracowałam w trakcie realizacji naszego projektu – zawsze rzeczowe i służące pomocą, za co serdecznie dziękuję. Cel, jaki sobie postawiliśmy, został osiągnięty. Wszyscy nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, zdobyli nowe doświadczenia, nawiązali nowe kontakty, poznali inne środowiska kulturowe i są bardzo zadowoleni. Większość z nas utrzymuje kontakty z osobami poznanymi podczas realizacji zagranicznych mobilności i -co chyba najważniejsze- deklaruje chęć wzięcia udziału w tego typu przedsięwzięciach.

Myślę, że osiągnęłam to, co sobie na początku zaplanowałam – zaraziłam ich… „ europejskim widzeniem świata ”!

Masz pytania?
Skontaktuj się z nami!