Florencja – Advanced TFL and CLIL in Practice for Language Teachers [EPF-CLI]

Kursy CLIL

Florencja, Włochy

od 880 EUR

2 tygodnie

do 2631 EUR

25×45 min zajęć tygodniowo

B2 i wyższe (angielski)

Program kursu

Advanced TFL and CLIL in Practice for Language Teachers
[EPF-CLI]

The course has been created for language teachers who want to develop their current knowledge of language teaching practices while trying out and creating effective and interesting activities for second language learners of all levels. Course participants will learn about incorporating advanced teaching methods into their lessons as well as become an expert in the teaching of content (academic

subject matter) and language (also known as CLIL) in this well organized and very enjoyable two-week course.

Week 1: focuses on advanced strategies and methodologies for teaching a second language. Topics include: warm-up activities, student-centered learning, practicing and observing communicative activities such as role-play, information gap, and problem-solving; Task-Based Learning (TBL) and the TBL framework, teaching pronunciation creatively, the basics of Content-Based Instruction (CBI) for both adult and young learners, contextualized grammar teaching, personal classroom management solutions to the challenges of every course participant, ways for providing constructive feedback, assessment, peer observation, and professional development tips.

Week 2: focuses solely on the integration of language and content in teaching and will be useful to both language and academic subject teachers who are active in the combination of teaching content and language (CLIL) in their classrooms. The Italian city of Florence will be used as content and a daily excursion related to course content will be part of each day’s lesson. Topics covered: planning, preparing, and implementing content activities for non-native speakers of a language.

This second week takes a deeper and integrated skills approach to understanding CLIL (or content based) methodology and introduces course participants to how the teaching language and course content (academic or otherwise) can relate to their own classroom practice. This course includes activity planning, CLIL resources, and aids in the preparation of relevant and creative materials. This second week will also include excursions to important places that relate to course content every day of the week.

By the end of this two-week course, participants will learn the key principles of developing captivating materials and gain important knowledge in combining attractive content with effective second language teaching. Participants will become more aware of how to create appropriate and motivating activities to non-native speakers of any language. Finally, Participants will leave the Florence having learned more about the history, people, and places that have made Florence a one-of-a-kind city with a very unique past and present.

Short teaching presentations will be required during this two-week course for sharing best practices and professional development purposes.

AUDIENCE
– Teachers (primary, secondary, vocational, adult, special needs);
– Teacher trainers; Careers officers;
– Headteachers; Principals.

SHCEDULE
The schedule describes likely activities but may differ significantly based on the requests of the participants, and the trainer delivering the specific session. Course modifications are subject to the trainer’s discretion. If you would like to discuss a specific topic, please indicate it at least 4 weeks in advance.
1) Day 1 – Course introduction
Welcome; Course Introductions; Presentations; Warm-up Activities; Needs Analysis; Teacher (and Student) Responsibilities; Learner Preferences, Pair and Group Work; Student versus Teacher centered classrooms; Journal Reflection;
2) Day 2 – Communicative Language Teaching (CLT)
Is your classroom communicative and interactive enough? Motivating and Communicative activities–let’s practice some; Communicative Competence—what’s more important fluency or accuracy? Teaching through contexts (situations, scenarios, and events);Guided tour of Florence in the afternoon;
3) Day 3 – Authentic Materials
How to incorporate listening and reading texts from the real world of native speakers. Task Based Learning—what can your learners design, create and produce? TBL Framework; Presentations and Feedback, Games and Teaching Pronunciation through innovative language rhythms
4) Day 4 – CBI Vs CLIL
Focus on Content Based Instruction (CBI) versus Content Integrated Learning (CLIL);How to create a CBI or CLIL lesson or unit integrating all four skills; What is the best way to manage a classroom? How to deal with various classroom scenarios? Instructions, Monitoring, Developing Rapport; How should we really correct our students errors in output (writing and speaking)?
5) Day 5 – Presentations
Final Presentations–Providing learners with feedback—Receiving feedback; Pursuing Professional Development; Peer Observation, Certificates of Attendance, Course wrap-up.
6) Day 6 – Cultural activities
Excursion and other external cultural activities.
7) Day 7 – Rest day
Day off
8) Day 8 – Getting to know CLIL
Understanding CLIL (or content based) methodology: how the teaching language and course content (academic or otherwise) can relate to their own classroom practice.
9) Day 9 – Planning activities
Planning content activities for non-native speakers of a language.
10) Day 10 – Preparing activities
Preparing content activites for non-native speakers of a language.
11) Day 11 – Implementing activities
Implementing content activities activities for non-native speakers of a language.
12) Day 12 – CLIL resources
The preparation of relevant and creative materials.
13) Day 13 – Course closure AND Cultural activities
Course closure; Course evaluation: round up of acquired competences, feedback, and discussion; Awarding of the course Certificate of Attendance; Cultural activities; Excursion and other external cultural activities.

Czytaj wiecej

Czytaj mniej

arrow

Lokalizacja

Florencja, Włochy

Bogate dziedzictwo kulturalne i artystyczne oraz wspaniałe położenie pośród pokrytych winnicami wzgórz Toskanii czynią Florencję jednym z najsławniejszych miast na świecie. Spacerując po mieście mija się imponujące, wykładane marmurem kościoły, renesansowe piazza i eleganckie pałace mieszczące doskonałe muzea, w tym sławną galerię malarstwa Uffizi. Wieczorami Florencja odkrywa swoje drugie oblicze pełne przytulnych kawiarni, restauracji i trattorii serwujących wyśmienite toskańskie przysmaki i doskonałe lokalne wino Chianti.

Siedziba szkoły mieści się w centrum Florencji, skąd blisko jest do wszystkich atrakcji miasta. Wszyscy trenerzy prowadzący szkolenia to osoby o ogromnym doświadczeniu, a także pełne entuzjazmu, potrafiące efektywnie wykorzystać czas zajęć i stworzyć partnerską atmosferę. Co roku ponad 700 nauczycieli z całej Europy poszerza tutaj swoje umiejętności i horyzonty oraz nawiązuje nowe kontakty, które potem owocują w międzynarodowych projektach edukacyjnych.

Chcesz otrzymać OID tej szkoły?
Kliknij poniżej

Szczegółowe informacje o kursie

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 25×45 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-06-06 • 2022-07-04 • 2022-08-01 • 2022-09-05 • 2022-10-03 • 2022-11-07 • 2022-12-05

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
mieszkanie dzielone, rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Florence Amerigo Vespucci Airport (50 EUR w jedną stronę, 100 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 25×45 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-06-06 • 2022-07-04 • 2022-08-01 • 2022-09-05 • 2022-10-03 • 2022-11-07 • 2022-12-05

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
mieszkanie dzielone, rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Florence Amerigo Vespucci Airport (50 EUR w jedną stronę, 100 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Dostępne opcje

Poniżej przedstawiamy koszty pakietów kurs+zakwaterowanie w walucie rozliczenia grantu tj. EUR. Zasady finansowania pozwalają na przesunięcia środków między poszczególnymi kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. Szczegółowe informacje o zakwaterowaniu dostępne są po najechaniu na /?/ przy danej opcji.

25×45 min/tydz. | 2 tygodnie

KURS
880 EUR
KURS + mieszkanie dzielone, 1-osobowy, bez wyżywienia/?/Ten tym zakwaterowania to właściwy wybór dla tych, którzy chcą nawiązać przyjaźnie z innymi studentami z całego świata, którzy uczęszczają do naszej szkoły, przy jednoczesnym poczuciu niezależności podczas pobytu.
Nasze mieszkania mają zazwyczaj 2-3 pokoje, jedno- lub dwuosobowe. Zlokalizowane są w odległości do 2-2,5 km od szkoły (ok. 30 minut piechotą). W cenie zawarte są: dostęp do mediów (elektryczność, gaz, woda), sprzątanie przed i po wyjeździe, ręczniki i pościel, pralkę w mieszkaniu, dostęp do Internetu, dostęp do wyposażonej kuchni. W niektórych mieszkaniach studenci mogą przed przyjazdem być proszeni o pozostawienie zwrotnego depozytu.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 30 min. pieszo, 15 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: tak
• sprzątanie: nie
• depozyt: 150
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od niedzieli do soboty
• długość: 1–2 tyg.
• uwagi: Depozyt – 150 EUR.
1280 EUR
KURS + mieszkanie dzielone, 2-osobowy, bez wyżywienia */?/Ten tym zakwaterowania to właściwy wybór dla tych, którzy chcą nawiązać przyjaźnie z innymi studentami z całego świata, którzy uczęszczają do naszej szkoły, przy jednoczesnym poczuciu niezależności podczas pobytu.
Nasze mieszkania mają zazwyczaj 2-3 pokoje, jedno- lub dwuosobowe. Zlokalizowane są w odległości do 2-2,5 km od szkoły (ok. 30 minut piechotą). W cenie zawarte są: dostęp do mediów (elektryczność, gaz, woda), sprzątanie przed i po wyjeździe, ręczniki i pościel, pralkę w mieszkaniu, dostęp do Internetu, dostęp do wyposażonej kuchni. W niektórych mieszkaniach studenci mogą przed przyjazdem być proszeni o pozostawienie zwrotnego depozytu.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 30 min. pieszo, 15 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: tak
• sprzątanie: nie
• depozyt: 150
• telewizja: tak
• zakwaterowanie: od niedzieli do soboty
• długość: 1–2 tyg.
• uwagi: Depozyt – 150 EUR.
1200 EUR
KURS + rodzina, 1-osobowy, śniadanie/?/Pobyt za granicą może dostarczyć doskonałej możliwości do ćwiczenia nowo nabytych umiejętności lingwistycznych i uzyskania bliższego spojrzenia na styl życia i nawyki lokalnych mieszkańców. Mieszkanie u rodziny goszczącą jest ku temu najlepszą opcją.
Nasze rodziny goszczące to różni ludzie: pary bezdzietne lub z dziećmi, osoby starsze i młodzi ludzie, single czy samotni rodzice. Ich domy zlokalizowane są w okolicach centrum, z dobrym dojazdem komunikacją miejską. U rodziny masz zagwarantowane: użytkowanie mediów w cenie (elektryczność, gaz, woda), sprzątanie przed i po wyjeździe, zestaw ręczników i pościeli, pranie (jedno, raz w tygodniu), dostęp do Internetu, koszt wyżywienia. W trakcie pobytu u rodziny generalnie nie ma możliwości samodzielnego używania kuchni – dostęp za dodatkową opłatą.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. pieszo, 35 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• długość: 1–2 tyg.
1290 EUR
KURS + rodzina, 1-osobowy, dwa posiłki/?/Pobyt za granicą może dostarczyć doskonałej możliwości do ćwiczenia nowo nabytych umiejętności lingwistycznych i uzyskania bliższego spojrzenia na styl życia i nawyki lokalnych mieszkańców. Mieszkanie u rodziny goszczącą jest ku temu najlepszą opcją.
Nasze rodziny goszczące to różni ludzie: pary bezdzietne lub z dziećmi, osoby starsze i młodzi ludzie, single czy samotni rodzice. Ich domy zlokalizowane są w okolicach centrum, z dobrym dojazdem komunikacją miejską. U rodziny masz zagwarantowane: użytkowanie mediów w cenie (elektryczność, gaz, woda), sprzątanie przed i po wyjeździe, zestaw ręczników i pościeli, pranie (jedno, raz w tygodniu), dostęp do Internetu, koszt wyżywienia. W trakcie pobytu u rodziny generalnie nie ma możliwości samodzielnego używania kuchni – dostęp za dodatkową opłatą.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. pieszo, 35 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• długość: 1–2 tyg.
1420 EUR
KURS + rodzina, 2-osobowy, śniadanie */?/Pobyt za granicą może dostarczyć doskonałej możliwości do ćwiczenia nowo nabytych umiejętności lingwistycznych i uzyskania bliższego spojrzenia na styl życia i nawyki lokalnych mieszkańców. Mieszkanie u rodziny goszczącą jest ku temu najlepszą opcją.
Nasze rodziny goszczące to różni ludzie: pary bezdzietne lub z dziećmi, osoby starsze i młodzi ludzie, single czy samotni rodzice. Ich domy zlokalizowane są w okolicach centrum, z dobrym dojazdem komunikacją miejską. U rodziny masz zagwarantowane: użytkowanie mediów w cenie (elektryczność, gaz, woda), sprzątanie przed i po wyjeździe, zestaw ręczników i pościeli, pranie (jedno, raz w tygodniu), dostęp do Internetu, koszt wyżywienia. W trakcie pobytu u rodziny generalnie nie ma możliwości samodzielnego używania kuchni – dostęp za dodatkową opłatą.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. pieszo, 35 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• długość: 1–2 tyg.
1340 EUR
KURS + rodzina, 2-osobowy, dwa posiłki */?/Pobyt za granicą może dostarczyć doskonałej możliwości do ćwiczenia nowo nabytych umiejętności lingwistycznych i uzyskania bliższego spojrzenia na styl życia i nawyki lokalnych mieszkańców. Mieszkanie u rodziny goszczącą jest ku temu najlepszą opcją.
Nasze rodziny goszczące to różni ludzie: pary bezdzietne lub z dziećmi, osoby starsze i młodzi ludzie, single czy samotni rodzice. Ich domy zlokalizowane są w okolicach centrum, z dobrym dojazdem komunikacją miejską. U rodziny masz zagwarantowane: użytkowanie mediów w cenie (elektryczność, gaz, woda), sprzątanie przed i po wyjeździe, zestaw ręczników i pościeli, pranie (jedno, raz w tygodniu), dostęp do Internetu, koszt wyżywienia. W trakcie pobytu u rodziny generalnie nie ma możliwości samodzielnego używania kuchni – dostęp za dodatkową opłatą.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 60 min. pieszo, 35 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: tak
• internet: tak
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do niedzieli
• długość: 1–2 tyg.
1340 EUR

Zapytaj o ten kurs

Zarezerwuj

Uwaga:

  1. Gwiazdka * oznacza możliwość zamówienia pokoju, gdy wyjeżdża się w parze z drugą osobą.

Wysokość grantu

Całkowita kwota grantu jest kwotą ryczałtową, nie musisz zatem szczegółowo rozliczać się z wydatków. Dlatego w praktyce grant Erasmus+ pozwala nie tylko pokryć wszystkie koszty związane z podróżą, kursem i utrzymaniem lecz dodatkowo także opłacić inne atrakcje np. wycieczki, wyjścia do teatrów, muzeów itd.

kurs

800EUR

pobyt

1456EUR

podróż

275EUR

inne wydatki

100EUR

Rodzaj kursu

  • Edukacja środowiskowa
  • Inne kursy
  • Język + gotowanie
  • Język + kultura i sztuka
  • Kursy CLIL
  • Kursy języka biznesu
  • Kursy językowe
  • Kursy językowe dla nauczycieli i kadry szkolnej
  • Kursy metodyczne
  • Mindfulness & wellbeing
  • Nowe technologie w nauczaniu
  • Zarządzanie i komunikacja

Język kursu

  • angielski
  • francuski
  • hiszpański
  • niemiecki
  • rosyjski
  • włoski

Lokalizacja

  • Austria
    • Wiedeń
  • Cypr
    • Limassol
  • Francja
    • Annecy
    • Antibes
    • Biarritz
    • Bordeaux
    • Montpellier
    • Nicea
    • Paryż
    • Rouen
  • Hiszpania
    • Barcelona
    • Madryt
    • Malaga
    • Salamanka
    • San Sebastian
    • Sewilla
    • Walencja
  • Irlandia
    • Cork
    • Dublin
    • Galway
  • Łotwa
    • Ryga
  • Malta
    • Gzira
    • Kercem (Gozo)
    • Sliema
    • St. Julians
    • St. Paul's Bay
    • Swieqi
    • Valletta
  • Niemcy
    • Berlin
    • Frankfurt
    • Hamburg
    • Heidelberg
    • Lindau
    • Regensburg
  • Wielka Brytania
    • Bournemouth
    • Brighton
    • Cambridge
    • Eastbourne
    • Edynburg
    • Glasgow
    • Liverpool
    • Londyn
    • Oxford
    • Scarborough
  • Włochy
    • Florencja
    • Rimini
    • Rzym
    • Taormina
    • Wenecja

Poziom

  • A0
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Chcesz wyjechac na bezplatny kurs
lub szkolenie w najblizszej edycji Erasmus+?

Wypełnij niezobowiązujący wniosek wstępny. Zgłoszenia przyjmujemy tylko do 2022-05-31 od maksymalnie 60 szkół.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Olga Twarda

Poznań, woj. wielkopolskie,  2015




SJO Glossa na pewno ułatwia zarządzanie projektem koordynatorowi poprzez wyznaczanie konkretnych terminów na wykonanie poszczególnych zadań, pilnuje, aby wszystkie dokumenty były właściwie przygotowane oraz na czas wysłane. Praca koordynatora jest więc nadzorowana i porządkowana. Nie znaczy to wcale, że nie ma on w ogóle pracy, ale z pewnością może sprawnie gospodarować czasem przeznaczonym na przygotowanie wniosku oraz zarządzaniem projektem podczas jego trwania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bożena Niechoda

Białystok, woj. Podlaskie,  2016




Współpraca z pracownikami SJO GLOSSA układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej jednej osoby, p. Agnieszki Zarzyckiej, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z SJO Glossa oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. Pragniemy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bogusława Baron

Kraków, woj. małopolskie, 2016




Współpraca z Glossą to był bardzo dobry pomysł, bo uzyskaliśmy już wsparcie na etapie pisania wniosku i jego składania. Dzięki fachowej pomocy pracowników Glossy przebrnęliśmy prawie bezboleśnie przez wszystkie zawiłości wymagań formalnych, jakie stawia Agencja Narodowa, a nasze szkolenia były w 100% sfinansowane. […] Będąc koordynatorką projektu w naszej szkole mogłam zawsze liczyć na pomoc merytoryczną i organizacyjną na każdym etapie jego trwania. Podziwiam, cierpliwość i dyspozycyjność pani Agnieszki Zarzyckiej, opiekunki naszego projektu, która ze stoickim spokojem udzielała odpowiedzi na czasem oczywiste pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Wójcik

Krościenko nad Dunajcem, woj. małopolskie, 2016




Opiekun ze strony Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Wszyscy uczestnicy wrócili bardzo zadowoleni ze swoich wyjazdów, podczas których mieli możliwość nie tylko podniesienia znajomości języka obcego, ale przede wszystkim poznania realiów życia w kraju danego języka, jego kultury i mieszkających w nim ludzi. Dla niektórych było to również duże wyzwanie logistyczne, z którym świetnie sobie poradzili. Jako koordynatorka projektu szkolnego muszę przyznać, że dzięki Glossie miałam dużo mniej pracy, gdyż nie musiałam bezpośrednio kontaktować się ze szkołami językowymi za granicą w celu potwierdzania uczestnictwa w kursie, czy rezerwacji noclegów i wyżywienia, bo to wszystko organizowała za mnie Glossa.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Pajewska

Słupsk, woj. pomorskie,  2016




Jako koordynatorka projektu szkolnego, współpracowałam z Glossą od samego początku, gdy tylko zakiełkował w naszej szkole pomysł przystąpienia do takiego projektu. Nie był to jednakże mój pierwszy kontakt z tą szkołą, ponieważ już wcześniej, dwukrotnie korzystałam z ich pomocy, gdy samodzielnie ubiegałam się o wyjazd metodyczny dla nauczycieli w ramach programu Erasmus. Za każdym razem współpraca układała się bardzo dobrze, a pomoc pracowników Glossy była nieoceniona. Tak samo było i tym razem. Począwszy od udzielenia wskazówek na etapie pisania wniosku, po pomoc przy rezerwacji kursów, noclegów, czy biletów.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Ewa Niemiec

Jastrzębie, woj. śląskie,  2017




Wyjazdy na szkolenia za granicą są fantastyczną okazją do podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych dla nauczycieli nie tylko języków obcych, ale innych przedmiotów. Miałam okazję się o tym przekonać kilka lat temu , kiedy uczestniczyłam w kursie językowo – metodycznym w Brighton w ramach programu Comenius. Wtedy skorzystałam pierwszy raz z pomocy SJO Glossa. […] Moje pozytywne doświadczenia miały wpływ na innych nauczycieli z mojej szkoły, którzy wyrazili chęć uczestnictwa w projekcie Erasmus +. Korzystając z pozytywnych doświadczeń postanowiliśmy po raz kolejny skorzystać z pomocy SJO GLOSSA, aby mieć pewność, że nasz wniosek będzie dobrze przygotowany pod względem formalnym i merytorycznym i ma szansę na pozytywną akceptację. Nie zawiodłam się i nasz projekt został zaakceptowany. Współpraca z pracownikami Glossy układała się bez zastrzeżeń, zawsze mogliśmy liczyć na pomoc, a pani Karolina Pikulska cierpliwie i rzeczowo odpowiadała na wszystkie nasze wątpliwości i pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Daria Brzezińska

Jeżewo, woj. kujawsko-pomorskie, 2017




Współpraca z pracownikami Glossy układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej do jednej osoby, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z Glossą oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. W mobilnościach udział wzięła piątka nauczycieli z mojej szkoły. Kursy pozwoliły nam spojrzeć z innej perspektywy na nasze metody nauczania, udostępniły wiele nowych, ciekawych pomysłów i umożliwiły nawiązanie nowych kontaktów. Zajęcia były świetnie prowadzone, we wspaniałej atmosferze i w bardzo dobrych warunkach lokalowych. Zdecydowanie polecam współpracę z Glossą.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Agnieszka Feliniak

Łódź, woj. łódzkie, 2017




Zostając koordynatorem programu w edycji 2017 nie spodziewałam się, że nasz wniosek będzie drugi na liście zaakceptowanych projektów przez Agencję Narodową – otrzymaliśmy 100 % punktów! Niewątpliwie jest to zasługa przebojowej i pracowitej grupy nauczycieli, którzy nad wnioskiem pracowali, ale chciałabym podkreślić ogromne zasługi SJO Glossa, a przede wszystkim pani Agnieszki Ornoch, która cierpliwie i z sukcesem przeprowadziła nas przez labirynt terminów, dokumentów i procedur.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Małgorzata Kimel

Radomsko, woj. łódzkie,  2017




Współpracę z Państwa szkołą oceniam – tak, jak poprzednio – bardzo dobrze, zważywszy na fakt, że większość nauczycieli wyjeżdżała na kursy języka angielskiego, a ja jestem germanistką. Wszystkie kwestie, związane z wyjazdami uczestników, były odpowiednio wcześnie przygotowane i terminowo realizowane, a panie: Agnieszka Sylwia i Karolina, z którymi współpracowałam w trakcie realizacji naszego projektu – zawsze rzeczowe i służące pomocą, za co serdecznie dziękuję. Cel, jaki sobie postawiliśmy, został osiągnięty. Wszyscy nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, zdobyli nowe doświadczenia, nawiązali nowe kontakty, poznali inne środowiska kulturowe i są bardzo zadowoleni. Większość z nas utrzymuje kontakty z osobami poznanymi podczas realizacji zagranicznych mobilności i -co chyba najważniejsze- deklaruje chęć wzięcia udziału w tego typu przedsięwzięciach.

Myślę, że osiągnęłam to, co sobie na początku zaplanowałam – zaraziłam ich… „ europejskim widzeniem świata ”!

Masz pytania?
Skontaktuj się z nami!