Dublin – Educational Apps and Audiovisuals in the Classroom [EPD-NT3]

Nowe technologie w nauczaniu

Dublin, Irlandia

od 880 EUR

2 tygodnie

do 2813 EUR

20×45 min zajęć tygodniowo

B2 i wyższe (angielski)

Program kursu

Educational Apps and Audiovisuals in the Classroom
[EPD-NT3]

The aim of this course is to provide participants with methods for effective use of audiovisual resources in education, as well as for the successful integration of mobile devices into their teaching practice.

A clever use of audiovisual resources and educational apps helps students dig deeper into the subjects they are learning, absorb and retain ideas, as well as develop communicative,

critical, social, and creative skills.

The course will introduce easy techniques to manage audiovisual resources: sorting and adapting online materials (film and music clips, documentaries, news, etc.); designing, shooting, and editing videos; creating visual teaching resources; adding subtitles to projects; managing timelines; using mind-mapping platforms; using tools for live streaming and recording.

In addition, participants will learn how to use a variety of apps to stimulate their students’ learning. They will acquire in-depth knowledge about: internet security and privacy issues; gathering and saving useful online resources; communicating and collaborating through electronic devices; creating virtual materials and tests; managing online groups and classrooms.

At the end of this one-week course, participants will have gained an insight into the educational power of some of the most well-known free software and devices for photo and video making. In addition, they will be able to confidently integrate a variety of apps into their lesson plans, to motivate and engage students.

Guided city tours and 1 full-day cultural excursion (usually on the first Saturday) will also be part of the program.

LEARNING OUTCOMES
The course will help the participants to:
– Manage students’ team work to create a video;
– Became familiar with basic techniques for video-shooting;
– Acquire skills for photo and video editing;
– Know how to dub and to add subtitles in a creative manner using web tools.
– Use different educational apps in class, providing students with the best learning experience;
– Manage a technological, innovative classroom.

TENTATIVE SCHEDULE
1) Day 1 – Course introduction and setting goals
– Course introduction
– Introduction to the course, the school, and the external week activities;
– Icebreaker activities using drama for trust and ensemble building.
– Setting goals
– Identification of needs and goals for each participant and relevant populations;
– Managing, searching and publishing images and videos;
– Introduction to the history of filming techniques;
– Presentations of the participants’ schools.
2) Day 2 – Script teaching
– Movie: definition of the subject;
– Definition of the story;
– Writing of the script;
– How to use a script to teach a subject;
– Shooting Techniques.
3) Day 3 – Motivating participants
– The movie: How to motivate the participants;
– How to use the camera;
– Making of the Movie.
4) Day 4 – Editing
– Editing a Video.
5) Day 5 – Subtitles and dubbing
– Writing subtitles and dubbing a clip;
– Film Vision;
– Course reflection and evaluation.
6) SATURDAY – Round up and cultural activities
– Round up of acquired competences, feedback, and discussion;
– Excursion and other external cultural activities.
7) SUNDAY – Rest day
– Day off.
8) Day 8 – Technology in the classroom
– Warm-ups;
– What technologies do you use in your classroom?
– How to integrate Mobile Devices into your lessons;
– Pair and group work activities;
– Activities, reflections and questions.
9) Day 9 – Internet security and privacy settings
– Encourage students to be digitally literate as well as safe and responsible social users;
– Looking for online materials.
10) Day 10 – Digital materials for lessons
– Software and apps to gather resources;
– Online platforms suitable for different subjects;
– Managing a Classroom through Mobile Devices: Communicating and Collaborating online.
11) Day 11 – Game-based learning
– Quizzes and educational games.
12) Day 12 – Creating virtual materials and course closure
– Creating virtual materials and tests;
– Managing virtual learning groups;
– Reflection and questions;
– Course evaluation: round up of acquired competences, feedback, and discussion;
– Awarding of the course Certificate of Attendance.

Target audience: Teachers: primary, secondary, vocational, adult, special needs; Teacher trainers; Careers officers; Headteachers; Principals; Managers of schools.

Details:
– Activities included: if not otherwise specified all courses includes at least one city guided tour and one full day excursion.
– Lessons are from Monday to Saturday, if not stated otherwise.
– Course Schedule: Course will take place in Morning (9 – 13:45) or in the Afternoon (14:00 – 18:45).

Czytaj wiecej

Czytaj mniej

arrow

Lokalizacja

Dublin, Irlandia

Dublin – stolica Republiki Irlandii. To nowoczesne, rozwijające się, zamożne i młode, europejskie miasto. Znane nazwiska, takie jak Joyce, Yeats czy Swift oraz ich współcześni odpowiednicy, są widoczne i demonstrowane – w zakątkach pubów, szmaragdowo-zielonych parkach, na gregoriańskim, największym skwerze Irlandii. Tu historia wygląda z każdego zakątka.

Nasze kursy prowadzone są w dawnej szkole dla chłopców za kościołem św. Marii przy Haddington Road, w spacerowej odległości od St. Stephens Park. Sale są przestronne, wygodne i jasne oraz wyposażone w tablice multimedialne/telewizory, sprzęt audio i video oraz dostęp do Internetu.

Dublin – Educational Apps and Audiovisuals in the Classroom [EPD-NT3]

Chcesz otrzymać OID tej szkoły?
Kliknij poniżej

Szczegółowe informacje o kursie

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 20×45 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-06-13 • 2022-07-11 • 2022-08-08 • 2022-09-12 • 2022-10-10 • 2022-11-14

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
brak

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (70 EUR w jedną stronę, 140 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

wi-fi, tablice multimedialne, salon studencki bez TV, ogród

arrow

Zajęcia dodatkowe

kręgle *, jazda konna *, wycieczki górskie, łyżwiarstwo *

zwiedzanie miasta, ćwiczenia konwersacyjne, aktywności kulturalne, wycieczki po mieście z przewodnikiem, wycieczki po muzeum z przewodnikiem, wieczory międzynarodowe, safari objazdowe *, warsztaty literackie, spacer orientacyjny, lekcje wymowy, wieczór w pubie, zwiedzanie

National Museum of Ireland, Mespil Road Food Market, Cliffs of Hoher *, Phoenix Park, Safari *

* zajęcia dodatkowo płatne

arrow

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 20×45 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-06-13 • 2022-07-11 • 2022-08-08 • 2022-09-12 • 2022-10-10 • 2022-11-14

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
brak

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (70 EUR w jedną stronę, 140 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

wi-fi, tablice multimedialne, salon studencki bez TV, ogród

arrow

Zajęcia dodatkowe

kręgle *, jazda konna *, wycieczki górskie, łyżwiarstwo *

zwiedzanie miasta, ćwiczenia konwersacyjne, aktywności kulturalne, wycieczki po mieście z przewodnikiem, wycieczki po muzeum z przewodnikiem, wieczory międzynarodowe, safari objazdowe *, warsztaty literackie, spacer orientacyjny, lekcje wymowy, wieczór w pubie, zwiedzanie

National Museum of Ireland, Mespil Road Food Market, Cliffs of Hoher *, Phoenix Park, Safari *

* zajęcia dodatkowo płatne

arrow

Dostępne opcje

Poniżej przedstawiamy koszty pakietów kurs+zakwaterowanie w walucie rozliczenia grantu tj. EUR. Zasady finansowania pozwalają na przesunięcia środków między poszczególnymi kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. Szczegółowe informacje o zakwaterowaniu dostępne są po najechaniu na /?/ przy danej opcji.

20×45 min/tydz. | 2 tygodnie

KURS
880 EUR

Zapytaj o ten kurs

Zarezerwuj

Uwaga:

    Wysokość grantu

    Całkowita kwota grantu jest kwotą ryczałtową, nie musisz zatem szczegółowo rozliczać się z wydatków. Dlatego w praktyce grant Erasmus+ pozwala nie tylko pokryć wszystkie koszty związane z podróżą, kursem i utrzymaniem lecz dodatkowo także opłacić inne atrakcje np. wycieczki, wyjścia do teatrów, muzeów itd.

    kurs

    800EUR

    pobyt

    1638EUR

    podróż

    275EUR

    inne wydatki

    100EUR

    Rodzaj kursu

    • Edukacja środowiskowa
    • Inne kursy
    • Język + gotowanie
    • Język + kultura i sztuka
    • Kursy CLIL
    • Kursy języka biznesu
    • Kursy językowe
    • Kursy językowe dla nauczycieli i kadry szkolnej
    • Kursy metodyczne
    • Mindfulness & wellbeing
    • Nowe technologie w nauczaniu
    • Zarządzanie i komunikacja

    Język kursu

    • angielski
    • francuski
    • hiszpański
    • niemiecki
    • rosyjski
    • włoski

    Lokalizacja

    • Austria
      • Wiedeń
    • Cypr
      • Limassol
    • Francja
      • Annecy
      • Antibes
      • Biarritz
      • Bordeaux
      • Montpellier
      • Nicea
      • Paryż
      • Rouen
    • Hiszpania
      • Barcelona
      • Madryt
      • Malaga
      • Salamanka
      • San Sebastian
      • Sewilla
      • Walencja
    • Irlandia
      • Cork
      • Dublin
      • Galway
    • Łotwa
      • Ryga
    • Malta
      • Gzira
      • Kercem (Gozo)
      • Sliema
      • St. Julians
      • St. Paul's Bay
      • Swieqi
      • Valletta
    • Niemcy
      • Berlin
      • Frankfurt
      • Hamburg
      • Heidelberg
      • Lindau
      • Regensburg
    • Wielka Brytania
      • Bournemouth
      • Brighton
      • Cambridge
      • Eastbourne
      • Edynburg
      • Glasgow
      • Liverpool
      • Londyn
      • Oxford
      • Scarborough
    • Włochy
      • Florencja
      • Rimini
      • Rzym
      • Taormina
      • Wenecja

    Poziom

    • A0
    • A1
    • A2
    • B1
    • B2
    • C1
    • C2

    Chcesz wyjechac na bezplatny kurs
    lub szkolenie w najblizszej edycji Erasmus+?

    Wypełnij niezobowiązujący wniosek wstępny. Zgłoszenia przyjmujemy tylko do 2022-05-31 od maksymalnie 60 szkół.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Olga Twarda

    Poznań, woj. wielkopolskie,  2015




    SJO Glossa na pewno ułatwia zarządzanie projektem koordynatorowi poprzez wyznaczanie konkretnych terminów na wykonanie poszczególnych zadań, pilnuje, aby wszystkie dokumenty były właściwie przygotowane oraz na czas wysłane. Praca koordynatora jest więc nadzorowana i porządkowana. Nie znaczy to wcale, że nie ma on w ogóle pracy, ale z pewnością może sprawnie gospodarować czasem przeznaczonym na przygotowanie wniosku oraz zarządzaniem projektem podczas jego trwania.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Bożena Niechoda

    Białystok, woj. Podlaskie,  2016




    Współpraca z pracownikami SJO GLOSSA układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej jednej osoby, p. Agnieszki Zarzyckiej, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z SJO Glossa oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. Pragniemy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Bogusława Baron

    Kraków, woj. małopolskie, 2016




    Współpraca z Glossą to był bardzo dobry pomysł, bo uzyskaliśmy już wsparcie na etapie pisania wniosku i jego składania. Dzięki fachowej pomocy pracowników Glossy przebrnęliśmy prawie bezboleśnie przez wszystkie zawiłości wymagań formalnych, jakie stawia Agencja Narodowa, a nasze szkolenia były w 100% sfinansowane. […] Będąc koordynatorką projektu w naszej szkole mogłam zawsze liczyć na pomoc merytoryczną i organizacyjną na każdym etapie jego trwania. Podziwiam, cierpliwość i dyspozycyjność pani Agnieszki Zarzyckiej, opiekunki naszego projektu, która ze stoickim spokojem udzielała odpowiedzi na czasem oczywiste pytania.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Elżbieta Wójcik

    Krościenko nad Dunajcem, woj. małopolskie, 2016




    Opiekun ze strony Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Wszyscy uczestnicy wrócili bardzo zadowoleni ze swoich wyjazdów, podczas których mieli możliwość nie tylko podniesienia znajomości języka obcego, ale przede wszystkim poznania realiów życia w kraju danego języka, jego kultury i mieszkających w nim ludzi. Dla niektórych było to również duże wyzwanie logistyczne, z którym świetnie sobie poradzili. Jako koordynatorka projektu szkolnego muszę przyznać, że dzięki Glossie miałam dużo mniej pracy, gdyż nie musiałam bezpośrednio kontaktować się ze szkołami językowymi za granicą w celu potwierdzania uczestnictwa w kursie, czy rezerwacji noclegów i wyżywienia, bo to wszystko organizowała za mnie Glossa.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Elżbieta Pajewska

    Słupsk, woj. pomorskie,  2016




    Jako koordynatorka projektu szkolnego, współpracowałam z Glossą od samego początku, gdy tylko zakiełkował w naszej szkole pomysł przystąpienia do takiego projektu. Nie był to jednakże mój pierwszy kontakt z tą szkołą, ponieważ już wcześniej, dwukrotnie korzystałam z ich pomocy, gdy samodzielnie ubiegałam się o wyjazd metodyczny dla nauczycieli w ramach programu Erasmus. Za każdym razem współpraca układała się bardzo dobrze, a pomoc pracowników Glossy była nieoceniona. Tak samo było i tym razem. Począwszy od udzielenia wskazówek na etapie pisania wniosku, po pomoc przy rezerwacji kursów, noclegów, czy biletów.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Ewa Niemiec

    Jastrzębie, woj. śląskie,  2017




    Wyjazdy na szkolenia za granicą są fantastyczną okazją do podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych dla nauczycieli nie tylko języków obcych, ale innych przedmiotów. Miałam okazję się o tym przekonać kilka lat temu , kiedy uczestniczyłam w kursie językowo – metodycznym w Brighton w ramach programu Comenius. Wtedy skorzystałam pierwszy raz z pomocy SJO Glossa. […] Moje pozytywne doświadczenia miały wpływ na innych nauczycieli z mojej szkoły, którzy wyrazili chęć uczestnictwa w projekcie Erasmus +. Korzystając z pozytywnych doświadczeń postanowiliśmy po raz kolejny skorzystać z pomocy SJO GLOSSA, aby mieć pewność, że nasz wniosek będzie dobrze przygotowany pod względem formalnym i merytorycznym i ma szansę na pozytywną akceptację. Nie zawiodłam się i nasz projekt został zaakceptowany. Współpraca z pracownikami Glossy układała się bez zastrzeżeń, zawsze mogliśmy liczyć na pomoc, a pani Karolina Pikulska cierpliwie i rzeczowo odpowiadała na wszystkie nasze wątpliwości i pytania.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Daria Brzezińska

    Jeżewo, woj. kujawsko-pomorskie, 2017




    Współpraca z pracownikami Glossy układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej do jednej osoby, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z Glossą oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. W mobilnościach udział wzięła piątka nauczycieli z mojej szkoły. Kursy pozwoliły nam spojrzeć z innej perspektywy na nasze metody nauczania, udostępniły wiele nowych, ciekawych pomysłów i umożliwiły nawiązanie nowych kontaktów. Zajęcia były świetnie prowadzone, we wspaniałej atmosferze i w bardzo dobrych warunkach lokalowych. Zdecydowanie polecam współpracę z Glossą.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Agnieszka Feliniak

    Łódź, woj. łódzkie, 2017




    Zostając koordynatorem programu w edycji 2017 nie spodziewałam się, że nasz wniosek będzie drugi na liście zaakceptowanych projektów przez Agencję Narodową – otrzymaliśmy 100 % punktów! Niewątpliwie jest to zasługa przebojowej i pracowitej grupy nauczycieli, którzy nad wnioskiem pracowali, ale chciałabym podkreślić ogromne zasługi SJO Glossa, a przede wszystkim pani Agnieszki Ornoch, która cierpliwie i z sukcesem przeprowadziła nas przez labirynt terminów, dokumentów i procedur.

    GLOSSA Opinie Erasmus+

    Małgorzata Kimel

    Radomsko, woj. łódzkie,  2017




    Współpracę z Państwa szkołą oceniam – tak, jak poprzednio – bardzo dobrze, zważywszy na fakt, że większość nauczycieli wyjeżdżała na kursy języka angielskiego, a ja jestem germanistką. Wszystkie kwestie, związane z wyjazdami uczestników, były odpowiednio wcześnie przygotowane i terminowo realizowane, a panie: Agnieszka Sylwia i Karolina, z którymi współpracowałam w trakcie realizacji naszego projektu – zawsze rzeczowe i służące pomocą, za co serdecznie dziękuję. Cel, jaki sobie postawiliśmy, został osiągnięty. Wszyscy nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, zdobyli nowe doświadczenia, nawiązali nowe kontakty, poznali inne środowiska kulturowe i są bardzo zadowoleni. Większość z nas utrzymuje kontakty z osobami poznanymi podczas realizacji zagranicznych mobilności i -co chyba najważniejsze- deklaruje chęć wzięcia udziału w tego typu przedsięwzięciach.

    Myślę, że osiągnęłam to, co sobie na początku zaplanowałam – zaraziłam ich… „ europejskim widzeniem świata ”!

    Masz pytania?
    Skontaktuj się z nami!