Dublin – Language then Using Drama to Enhance Teaching [APH-D2]

Inne kursy

Dublin, Irlandia

od 995 EUR

2 tygodnie

do 2813 EUR

20×55 min zajęć tygodniowo

B2 i wyższe (angielski)

Program kursu

Language then Using Drama to Enhance Teaching
[APH-D2]

This course on Language then Using Drama to Enhance Teaching is of significant benefit to teachers of students from age 10+ who wish to introduce the use of drama and improvisation in their classrooms as a way of stimulating their students interest in a range of subjects, to share ideas on best practice methodologies with colleagues from across Europe thereby improving the overall approach to

retention of students interest in their schools and, as a result, the learner outcomes for their students. This course enables teachers to improve their overall English Language skills as well.

The primary objectives of this course are:
– to improve their current General English language levels
– to familiarise participants with key strategies for using drama in the classroom for students aged 10+
– to help develop participants’ skills in the use of improvisation in the classroom
– to help develop participants’ awareness of tools such as image theatre and the use of texts
– to help develop participants’ devise, develop and present a show for their own class
– to improve participants confidence in their own lesson delivery
– to provide an opportunity to develop and consolidate participants own language skills
– to promote awareness of contemporary Ireland
– to establish contacts between teachers from a variety of European backgrounds and facilitate future networking among these professionals
– to produce high-quality learning outcomes for participants thereby re-enforcing the capacity and international scope of their schools
By achieving these objectives we aim to assist schools to address identified needs outlined in their European Development Plan and to re-inforce the capacities and international scope of the participating organisations.

Methodology
a) First Week – General English Language Classes
The overall approach in the language development classes is communicative with students encouraged and facilitated to use the language learned in the classroom. The syllabus for the morning classes covers all the language skills – speaking, listening, reading and writing as well as pronunciation, vocabulary and grammar activities. Class work includes individual, pair and group work, discussions, debates, project work, presentations, written tasks and listening exercises. A project topic is introduced to the class and students present their project work to the class at the end of the week. Participants’ needs are evaluated; learning objectives are set and participants receive focused feedback. Areas for improvement are addressed through revision sessions and progress tests.
b) Second Week – Using Drama to Enchance Teaching
This is a practical, hands-on, participative course which focuses on the application of drama in the classroom. The input sessions are a blend of lecture format and practical activities. Throughout the course participants are encouraged to reflect on their own practice, consider alternative practices and try out a variety of classroom activities through workshops and presentations. Participants will build up a portfolio of activities for their class and devise and develop a show of their own. The morning sessions are complemented and reinforced by a series of related afternoon cultural excursions where the participants are encouraged to develop their language skills in a more informal environment outside the classroom and further enhance their knowledge of Ireland

Format
This course on Language then Using Drama to Enhance Teaching is a 2-week course consisting of 20 contact hours per week plus an extensive cultural programme which is directly linked to the morning sessions. First week focus on the General English classes, which cover all the language skills – speaking, listening, reading and writing as well as pronunciation, vocabulary and grammar activities. Class work includes individual, pair and group work, discussions, debates, project work, presentations, written tasks and listening exercises. Second week is a specialised course, focused on Using Drama to Enchance Teaching. Advice is provided on opportunities for extended Informal Learning and Personal Research related to their course on Saturday and Sunday.

Follow Up
On the final day of the course, the participants engage in a reflection session in which they are encouraged to examine benefits gained from the course and complete a course evaluation form. Participants are encouraged to keep contact via email and private social networking. Regular follow-up contact is made with the participants after completion of the course. The trainers are available for follow-up advice and support at all times.

COURSE PROGRAMME (WEEK ONE)
General English Language Classes. 20 lessons/week.

COURSE PROGRAMME (WEEK TWO)
1) Day One
– Induction and introduction to the course
– Introduction to drama in the classroom. Key strategies and activities to introduce drama in the classroom
– An orientation tour of Dublin to provide participants with an opportunity to practise their English in a more informal setting outside the classroom, familiarise themselves with the geography and history of the city and allow participants to collect authentic materials for use in the classroom

2) Day Two
– How to use improvisation in the classroom. Techniques for using improvisation
– Workshop: devising a show. Key considerations for the creation of a show
– Visit to Henrietta Street Museum. Collecting authentic materials

3) Day Three
– Introduction to image theatre. How to implement this tool for groups who are confident with drama and groups with little or no experience
– Workshop – developing a show
– Guided Backstage tour of Abbey Theatre, Ireland’s National theatre

4) Day Four
– Using texts in the classroom. Bringing texts to life
– Voice in the classroom. Activities to focus on the importance of voice
– Visit to National Art Gallery

5) Day Five
– Presentation of participants’ shows
– Course review and evaluation. Implications for future practice. Establishment of base and guidelines for future contact and networking

Czytaj wiecej

Czytaj mniej

arrow

Lokalizacja

Dublin, Irlandia

Nasza szkoła zlokalizowana jest w centrum Dublina, 5 minut od "Spire" – punktu centralnego miasta. W pobliżu znajdują się przystanki tramwajowe i autobusowe, sklepy, muzea, galerie, teatry, kina, restauracje, kafejki i puby. Miejsce, gdzie położona jest placówka, jest dobrze zachowaną ulicą w gregoriańskim stylu. Mimo, że znajduje się w odległości tylko kilku minut spacerem od centrum miasta, pozostaje w oddaleniu od miejskiego hałasu czy przejeżdżających samochodów.

Na terenie szkoły studenci mogą korzystać ze wszystkich udogodnień: biblioteki, sal naukowych, podręczników i materiałów pomocniczych, pokojów studenckich, Internetu (w tym Wi-Fi) i komputerów studenckich. W budynku jest także kafejka studencka, w której można codziennie zakupić ciepłe i zimne napije oraz przekąski.

W szkole oferujemy wycieczki i inne aktywności pozalekcyjne. Odbywają się one popołudniami i/lub wieczorami. Pozwalają one studentom na ćwiczenie angielskiego w autentycznych warunkach, poza salą lekcyjną. W każdy piatek i sobotę można dołączyć do wycieczek po Dublinie lub jego okolicach, prowadzonych przez jednego z naszych nauczycieli. Wycieczki często są bezpłatne, ale za transport lub wejścia do poszczególnych, odwiedzanych miejsc, trzeba zapłacić samodzielnie (na miejsu lub wcześniej, z góry, w szkole). W szkole organizujemy także wewnętrzne warsztaty i zabawy dla studentów np. klub konwersacyjny, zawody w tenisa stołowego, quizy, warsztaty z tańca irlandzkiego lub irlandzkiej muzyki.

Dublin – Language then Using Drama to Enhance Teaching [APH-D2]

Chcesz otrzymać OID tej szkoły?
Kliknij poniżej

Szczegółowe informacje o kursie

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 20×55 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-08-15

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (70 EUR w jedną stronę, 140 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

biblioteka, internet, pracownia komputerowa, centrum nauki indywidualnej, cafeteria, wi-fi, kino

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Długość i termin szkolenia

Szkolenie trwa 2 i obejmuje 20×55 min tygodniowo. DATY ROZPOCZĘCIA • 2022-08-15

arrow

Zakwaterowanie i transfer

ZAKWATEROWANIE
rodzina (szczegółowe informacje znajdują się w cenniku po najechaniu na /?/)

TRANSFER
Transfery z i na lotnisko są opcjonalne i dodatkowo płatne:
Dublin International (70 EUR w jedną stronę, 140 EUR w obie strony).

arrow

Wyposażenie szkoły

biblioteka, internet, pracownia komputerowa, centrum nauki indywidualnej, cafeteria, wi-fi, kino

arrow

Zajęcia dodatkowe

arrow

Dostępne opcje

Poniżej przedstawiamy koszty pakietów kurs+zakwaterowanie w walucie rozliczenia grantu tj. EUR. Zasady finansowania pozwalają na przesunięcia środków między poszczególnymi kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. Szczegółowe informacje o zakwaterowaniu dostępne są po najechaniu na /?/ przy danej opcji.

20×55 min/tydz. | 2 tygodnie

KURS
995 EUR
KURS + rodzina, 1-osobowy, dwa posiłki/?/Ćwicz swój angielski po lekcjach ze swoją "irlandzką rodziną". Zakwaterowanie u rodziny goszczącej jest aranżowane bardzo starannie – co więcej, wszystkie rodziny są regularnie przez nas sprawdzane i monitorowane. Rodziny zapewniają studentom pokoje jednoosobowe z wyżywieniem (specjalne wyżywienie np. wegetariańskie, bezglutenowe i inne za dodatkową opłatą), a także możliwość prania swoich rzeczy. Większość domów znajduje się na przedmieściach miasta – do szkoły studenci mogą podróżować lokalnym, podmiejskim pociągiem (dojazd zajmuje średnio 30-45 minut). Mieszkając u rodziny goszczącej masz pewność, że nie zostaniesz zakwaterowany z innym studentem, mówiącym w Twoim ojczystym języku.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 40 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do soboty
• ograniczenia: brak
1435 EUR
KURS + rodzina, 1-osobowy, dwa posiłki/?/Ćwicz swój angielski po lekcjach ze swoją "irlandzką rodziną". Zakwaterowanie u rodziny goszczącej jest aranżowane bardzo starannie – co więcej, wszystkie rodziny są regularnie przez nas sprawdzane i monitorowane. Rodziny zapewniają studentom pokoje jednoosobowe z wyżywieniem (specjalne wyżywienie np. wegetariańskie, bezglutenowe i inne za dodatkową opłatą), a także możliwość prania swoich rzeczy. Większość domów znajduje się na przedmieściach miasta – do szkoły studenci mogą podróżować lokalnym, podmiejskim pociągiem (dojazd zajmuje średnio 30-45 minut). Mieszkając u rodziny goszczącej masz pewność, że nie zostaniesz zakwaterowany z innym studentem, mówiącym w Twoim ojczystym języku.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 40 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do soboty
• ograniczenia: brak
1375 EUR
KURS + rodzina, 2-osobowy, dwa posiłki */?/Ćwicz swój angielski po lekcjach ze swoją "irlandzką rodziną". Zakwaterowanie u rodziny goszczącej jest aranżowane bardzo starannie – co więcej, wszystkie rodziny są regularnie przez nas sprawdzane i monitorowane. Rodziny zapewniają studentom pokoje jednoosobowe z wyżywieniem (specjalne wyżywienie np. wegetariańskie, bezglutenowe i inne za dodatkową opłatą), a także możliwość prania swoich rzeczy. Większość domów znajduje się na przedmieściach miasta – do szkoły studenci mogą podróżować lokalnym, podmiejskim pociągiem (dojazd zajmuje średnio 30-45 minut). Mieszkając u rodziny goszczącej masz pewność, że nie zostaniesz zakwaterowany z innym studentem, mówiącym w Twoim ojczystym języku.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 40 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: tak
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do soboty
• ograniczenia: brak
1365 EUR
KURS + rodzina, 2-osobowy, dwa posiłki */?/Ćwicz swój angielski po lekcjach ze swoją "irlandzką rodziną". Zakwaterowanie u rodziny goszczącej jest aranżowane bardzo starannie – co więcej, wszystkie rodziny są regularnie przez nas sprawdzane i monitorowane. Rodziny zapewniają studentom pokoje jednoosobowe z wyżywieniem (specjalne wyżywienie np. wegetariańskie, bezglutenowe i inne za dodatkową opłatą), a także możliwość prania swoich rzeczy. Większość domów znajduje się na przedmieściach miasta – do szkoły studenci mogą podróżować lokalnym, podmiejskim pociągiem (dojazd zajmuje średnio 30-45 minut). Mieszkając u rodziny goszczącej masz pewność, że nie zostaniesz zakwaterowany z innym studentem, mówiącym w Twoim ojczystym języku.

dodatkowy nocleg: NIE

• odległość od szkoły: 40 min. transportem publicznym
• klimatyzacja: nie
• prywatna łazienka: nie
• ręczniki: nie
• internet: nie
• dostęp do kuchni: nie
• sprzątanie: nie
• depozyt: nie
• telewizja: nie
• zakwaterowanie: od niedzieli do soboty
• ograniczenia: brak
1315 EUR

Zapytaj o ten kurs

Zarezerwuj

Uwaga:

  1. Gwiazdka * oznacza możliwość zamówienia pokoju, gdy wyjeżdża się w parze z drugą osobą.
  2. Obowiązują dopłaty sezonowe w okresie:
    01-07-2022—31-08-2022: 10.00 EUR/tydz. (20, kurs+rodzina 1 osob. HB)
    01-07-2022—31-08-2022: 10.00 EUR/tydz. (20, kurs+rodzina 1 osob. HB)
    01-07-2022—31-08-2022: 10.00 EUR/tydz. (20, kurs+rodzina 2 osob. HB)
    01-07-2022—31-08-2022: 10.00 EUR/tydz. (20, kurs+rodzina 2 osob. HB)
  3. Dni wolne, w które zajęcia nie odbywają się i nie są odrabiane to: 2022-03-17, 2022-04-18, 2022-05-02, 2022-06-06, 2022-08-01, 2022-10-31, 2022-12-26, 2022-12-27, 2022-12-28, 2022-12-29, 2022-12-30.

Wysokość grantu

Całkowita kwota grantu jest kwotą ryczałtową, nie musisz zatem szczegółowo rozliczać się z wydatków. Dlatego w praktyce grant Erasmus+ pozwala nie tylko pokryć wszystkie koszty związane z podróżą, kursem i utrzymaniem lecz dodatkowo także opłacić inne atrakcje np. wycieczki, wyjścia do teatrów, muzeów itd.

kurs

800EUR

pobyt

1638EUR

podróż

275EUR

inne wydatki

100EUR

Rodzaj kursu

  • Edukacja środowiskowa
  • Inne kursy
  • Język + gotowanie
  • Język + kultura i sztuka
  • Kursy CLIL
  • Kursy języka biznesu
  • Kursy językowe
  • Kursy językowe dla nauczycieli i kadry szkolnej
  • Kursy metodyczne
  • Mindfulness & wellbeing
  • Nowe technologie w nauczaniu
  • Zarządzanie i komunikacja

Język kursu

  • angielski
  • francuski
  • hiszpański
  • niemiecki
  • rosyjski
  • włoski

Lokalizacja

  • Austria
    • Wiedeń
  • Cypr
    • Limassol
  • Francja
    • Annecy
    • Antibes
    • Biarritz
    • Bordeaux
    • Montpellier
    • Nicea
    • Paryż
    • Rouen
  • Hiszpania
    • Barcelona
    • Madryt
    • Malaga
    • Salamanka
    • San Sebastian
    • Sewilla
    • Walencja
  • Irlandia
    • Cork
    • Dublin
    • Galway
  • Łotwa
    • Ryga
  • Malta
    • Gzira
    • Kercem (Gozo)
    • Sliema
    • St. Julians
    • St. Paul's Bay
    • Swieqi
    • Valletta
  • Niemcy
    • Berlin
    • Frankfurt
    • Hamburg
    • Heidelberg
    • Lindau
    • Regensburg
  • Wielka Brytania
    • Bournemouth
    • Brighton
    • Cambridge
    • Eastbourne
    • Edynburg
    • Glasgow
    • Liverpool
    • Londyn
    • Oxford
    • Scarborough
  • Włochy
    • Florencja
    • Rimini
    • Rzym
    • Taormina
    • Wenecja

Poziom

  • A0
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2

Chcesz wyjechac na bezplatny kurs
lub szkolenie w najblizszej edycji Erasmus+?

Wypełnij niezobowiązujący wniosek wstępny. Zgłoszenia przyjmujemy tylko do 2022-05-31 od maksymalnie 60 szkół.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Olga Twarda

Poznań, woj. wielkopolskie,  2015




SJO Glossa na pewno ułatwia zarządzanie projektem koordynatorowi poprzez wyznaczanie konkretnych terminów na wykonanie poszczególnych zadań, pilnuje, aby wszystkie dokumenty były właściwie przygotowane oraz na czas wysłane. Praca koordynatora jest więc nadzorowana i porządkowana. Nie znaczy to wcale, że nie ma on w ogóle pracy, ale z pewnością może sprawnie gospodarować czasem przeznaczonym na przygotowanie wniosku oraz zarządzaniem projektem podczas jego trwania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bożena Niechoda

Białystok, woj. Podlaskie,  2016




Współpraca z pracownikami SJO GLOSSA układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej jednej osoby, p. Agnieszki Zarzyckiej, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z SJO Glossa oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. Pragniemy bardzo serdecznie podziękować wszystkim pracownikom za wsparcie przy pisaniu projektu jak i opiekę przy organizacji i trwaniu mobilności.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Bogusława Baron

Kraków, woj. małopolskie, 2016




Współpraca z Glossą to był bardzo dobry pomysł, bo uzyskaliśmy już wsparcie na etapie pisania wniosku i jego składania. Dzięki fachowej pomocy pracowników Glossy przebrnęliśmy prawie bezboleśnie przez wszystkie zawiłości wymagań formalnych, jakie stawia Agencja Narodowa, a nasze szkolenia były w 100% sfinansowane. […] Będąc koordynatorką projektu w naszej szkole mogłam zawsze liczyć na pomoc merytoryczną i organizacyjną na każdym etapie jego trwania. Podziwiam, cierpliwość i dyspozycyjność pani Agnieszki Zarzyckiej, opiekunki naszego projektu, która ze stoickim spokojem udzielała odpowiedzi na czasem oczywiste pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Wójcik

Krościenko nad Dunajcem, woj. małopolskie, 2016




Opiekun ze strony Glossy zawsze przypominał o obowiązujących terminach, mobilizował do podejmowania decyzji i wspierał w ich realizacji. Wszyscy uczestnicy wrócili bardzo zadowoleni ze swoich wyjazdów, podczas których mieli możliwość nie tylko podniesienia znajomości języka obcego, ale przede wszystkim poznania realiów życia w kraju danego języka, jego kultury i mieszkających w nim ludzi. Dla niektórych było to również duże wyzwanie logistyczne, z którym świetnie sobie poradzili. Jako koordynatorka projektu szkolnego muszę przyznać, że dzięki Glossie miałam dużo mniej pracy, gdyż nie musiałam bezpośrednio kontaktować się ze szkołami językowymi za granicą w celu potwierdzania uczestnictwa w kursie, czy rezerwacji noclegów i wyżywienia, bo to wszystko organizowała za mnie Glossa.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Elżbieta Pajewska

Słupsk, woj. pomorskie,  2016




Jako koordynatorka projektu szkolnego, współpracowałam z Glossą od samego początku, gdy tylko zakiełkował w naszej szkole pomysł przystąpienia do takiego projektu. Nie był to jednakże mój pierwszy kontakt z tą szkołą, ponieważ już wcześniej, dwukrotnie korzystałam z ich pomocy, gdy samodzielnie ubiegałam się o wyjazd metodyczny dla nauczycieli w ramach programu Erasmus. Za każdym razem współpraca układała się bardzo dobrze, a pomoc pracowników Glossy była nieoceniona. Tak samo było i tym razem. Począwszy od udzielenia wskazówek na etapie pisania wniosku, po pomoc przy rezerwacji kursów, noclegów, czy biletów.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Ewa Niemiec

Jastrzębie, woj. śląskie,  2017




Wyjazdy na szkolenia za granicą są fantastyczną okazją do podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych dla nauczycieli nie tylko języków obcych, ale innych przedmiotów. Miałam okazję się o tym przekonać kilka lat temu , kiedy uczestniczyłam w kursie językowo – metodycznym w Brighton w ramach programu Comenius. Wtedy skorzystałam pierwszy raz z pomocy SJO Glossa. […] Moje pozytywne doświadczenia miały wpływ na innych nauczycieli z mojej szkoły, którzy wyrazili chęć uczestnictwa w projekcie Erasmus +. Korzystając z pozytywnych doświadczeń postanowiliśmy po raz kolejny skorzystać z pomocy SJO GLOSSA, aby mieć pewność, że nasz wniosek będzie dobrze przygotowany pod względem formalnym i merytorycznym i ma szansę na pozytywną akceptację. Nie zawiodłam się i nasz projekt został zaakceptowany. Współpraca z pracownikami Glossy układała się bez zastrzeżeń, zawsze mogliśmy liczyć na pomoc, a pani Karolina Pikulska cierpliwie i rzeczowo odpowiadała na wszystkie nasze wątpliwości i pytania.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Daria Brzezińska

Jeżewo, woj. kujawsko-pomorskie, 2017




Współpraca z pracownikami Glossy układała się bardzo dobrze. Kontakty nasze ograniczały się najczęściej do jednej osoby, która zarówno w kontaktach mailowych, jak i telefonicznych była niezwykle życzliwa, pomocna i potrafiła rzeczowo odpowiadać na problematyczne kwestie. Zawsze terminowo wywiązywała się ze swoich obietnic. Współpracę z Glossą oceniam bardzo dobrze, firma bez zarzutu wywiązała się ze swoich zobowiązań w zakresie organizacji kursów językowych. W mobilnościach udział wzięła piątka nauczycieli z mojej szkoły. Kursy pozwoliły nam spojrzeć z innej perspektywy na nasze metody nauczania, udostępniły wiele nowych, ciekawych pomysłów i umożliwiły nawiązanie nowych kontaktów. Zajęcia były świetnie prowadzone, we wspaniałej atmosferze i w bardzo dobrych warunkach lokalowych. Zdecydowanie polecam współpracę z Glossą.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Agnieszka Feliniak

Łódź, woj. łódzkie, 2017




Zostając koordynatorem programu w edycji 2017 nie spodziewałam się, że nasz wniosek będzie drugi na liście zaakceptowanych projektów przez Agencję Narodową – otrzymaliśmy 100 % punktów! Niewątpliwie jest to zasługa przebojowej i pracowitej grupy nauczycieli, którzy nad wnioskiem pracowali, ale chciałabym podkreślić ogromne zasługi SJO Glossa, a przede wszystkim pani Agnieszki Ornoch, która cierpliwie i z sukcesem przeprowadziła nas przez labirynt terminów, dokumentów i procedur.

GLOSSA Opinie Erasmus+

Małgorzata Kimel

Radomsko, woj. łódzkie,  2017




Współpracę z Państwa szkołą oceniam – tak, jak poprzednio – bardzo dobrze, zważywszy na fakt, że większość nauczycieli wyjeżdżała na kursy języka angielskiego, a ja jestem germanistką. Wszystkie kwestie, związane z wyjazdami uczestników, były odpowiednio wcześnie przygotowane i terminowo realizowane, a panie: Agnieszka Sylwia i Karolina, z którymi współpracowałam w trakcie realizacji naszego projektu – zawsze rzeczowe i służące pomocą, za co serdecznie dziękuję. Cel, jaki sobie postawiliśmy, został osiągnięty. Wszyscy nauczyciele podnieśli swoje kwalifikacje, zdobyli nowe doświadczenia, nawiązali nowe kontakty, poznali inne środowiska kulturowe i są bardzo zadowoleni. Większość z nas utrzymuje kontakty z osobami poznanymi podczas realizacji zagranicznych mobilności i -co chyba najważniejsze- deklaruje chęć wzięcia udziału w tego typu przedsięwzięciach.

Myślę, że osiągnęłam to, co sobie na początku zaplanowałam – zaraziłam ich… „ europejskim widzeniem świata ”!

Masz pytania?
Skontaktuj się z nami!